博文

博文： 我来简单叙述一下这件事情起因结果：因为班上5个孩子匿名评价老师，导致任老师对你们五位同学的批评。你认为你对任老师没有负面的评价，但是仍然被他批评，除了觉得委屈还担心老师以后会针对你。 看一下我对这件事情的分析和建议， 供你参考。 对人认知方面： 你们在任的几位老师，我都有接触，无论人品、学识都是很优秀的，尤其是任老师对你尤为照顾，因为你男生全部调宿舍、额外让你去参加学校补习班（试想一下你在外面补习两个小时800元，学校补习不但不用费用，并且还是资历很好的老师）、你的入团也是任老师推荐、化学老师还是你的入团介绍人。每每想到这些，我都会很感动。你是一个运气很好的孩子，小学的LILY老师、数学李老师、颜霞老师，初中的现任老师都是你人生路上的贵人。不要认为所有老师都是这样的，你比姐姐的运气好很多，姐姐的几个老师打心眼里我不认可。 对事情的认知： 关于匿名评价老师，你没有错，你只是实事求是的反映情况而已。老师的确会拖堂，从心里也有偏爱的学生。从更高层次挖掘这些事情，老师拖堂是为什么，是占用你们的休息时间，可是也占用了老师的休息时间，老师的出发点就是让你们吸收多一点知识，仅此而已。老师有偏爱的学生也很正常，就像你有偏爱的老师一样。我在书法培训班当老师的时候，有几个孩子我特别喜欢，除了有礼貌，上课按着我的要求练习，达不到效果继续主动要求加练，不到两周，一年级小朋友的字就写得很漂亮了。他很开心，我也很有成就感，父母也开心，达到三赢。相反有的孩子一节课写不了10个字，浪费我的时间，浪费自己的时间，也浪费父母的辛苦赚来的钱。换成你，你从心里偏爱哪种孩子呢。 所以从这个层次来说，如果你实事求是的评价会对老师造成负面的影响，尤其是对你们很负责的老师，那我希望你最好不做任何评价。 你觉得的委屈的原因： 因为你对任老师没有任何负面评价，结果却换来一顿批评。任老师是10班的班主任，几位任课老师也都是很负责的老师，结果被自己班上的同学投诉了。换位一下，如果你现在是班主任，你是什么心情。任老师的批评，其实是在教你们为何为人，如何提高自己的情商。这件事情真正受委屈的是被投诉的几位负责任的老师。 你对这个事情的反映： 你特别在意自己的感受，而不管你给别人带来的影响，这种思维方式有点自私。老师教你如何为人，你把它当成对你批评和偏见，是你的格局太小，所以这件事情从发生到现在，你很难受，这个难受不是别人强加到你身上的，是你自己一直从恶意的角度去揣测一个正直的人。 我的建议：（做与不做取决于你） 好好反思一下整件事情，换位思考，不要受另外四个同学态度和言论的影响，和任老师道歉，把当时填表的想法过程，客观的说清楚，并且保证再遇到类似的事情一定会多加思考。如果你希望我出面和任老师沟通，我只会代你跟任老师道歉，不会为你撇清责任。我觉得你出面和任老师沟通会更有诚意一些。 人的一生中，有错并不可怕，做到勇于承认错误，承担责任，一样会受人尊重和认可。 这些话读起来可能会让你不太舒服，如果你认为这是我对你的指责，可能除了任老师给你带来的难过，还要加上我给你的这些难受，雪上加霜。如果你把我的话当做我在传授正确的人生经验和思维模式，你心里会舒服很多。事实上我的出发点也是在教你如何正确看待和处理问题。任老师也是一样。爱之深，责之切。责之切，说明我们并没有对你有什么异样的看法，只是希望你改变一下之前的思维方式，让你变的更优秀而已。