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心冷了,多少时间能回暖——写在与学生发生冲突之后

心冷了,多少时间能回暖——写在与学生发生冲突之后

作者: YA花 | 来源:发表于2017-11-16 16:47 被阅读0次

        与任教班级学生发生冲突在上午课上,但这之后的下午,晚上,直到第二天上午,心里还是难受。我呆呆地坐着,不想做事,不想读书,似乎对许多我原本热爱的事情都失去了兴趣。事件应该不算特别严重,而且已经处理好了,以我认为妥当的方式。然而,透过事件本身,我感觉自己的价值观人生观再一次受到了不小的冲击。

        似乎无数次,同行间相互提醒过,现在学生难管,管得不对,糟糕的是自己。也曾无数次看到网上报道的老师管学生后遭遇伤害甚至被杀的事。自己在看过一些极端事件后,也曾想过,尽量少管,免得引祸上身。

        然而,也许是为人师的最后那点责任心还有,也许内心善良的那粒种子还在,也许是饱读了太多的圣贤书,因此总是好了伤疤忘了疼地又开始管学生

        然而发生在自己身上的一些事委实让我心冷。

        事件的起因是学生课堂玩手机。学校是规定学生上课不能携带手机,并于上课前把手机全都集中锁在指定柜子里的,然而总有个别学生不明原因地没交上。上课过程中,我发现那个学生玩手机,甚至我悄悄走到他身边他还没觉察,他同桌碰下他提醒他,可是为时已晚,我已经看到他手里屏幕亮着的手机,他迅速把手机推到书桌下面格里。我说:“手机拿出来。”他说:”我又没有,我刚才吃东西。”我一把把他书桌格里剩着一半的蛋糕拿出来扔在桌面上。说:“你让开,把手机拿出来。”他还说没有。我一下子生气了,把他的手机从抽屉格里抓了出来。

        当时有些气愤,原因在于在我抓现行的情况下,他还敢狡辩。还有一个原因是多次发现该生上课有玩手机现象。基于他这样的态度,我打算把手机下课后交给班主任处理。克制好自己的情绪后,我继续上课。

        下课后,我准备走,该生走上讲台。我说:“我会把手机交给班主任,班主任怎么处理就怎么处理。”他说:“我自己交给班主任。”我说:“哪有你自己交的,还你自己说怎样就怎样了。”他一下子生气了,推了我一下,然后拿起了讲台上的凳子,我也一下子也火了。好在,当时班级学生都在,一下子拉住了他,我愤怒地打了他一拳。打在他左手臂上。但可想而知,一个长得一点不壮的女老师,那拳头有多少的分量。我还愤愤地摔了一把椅子。拿了他屏幕摔碎的手机从教室出来,我必须第一时间离开现场,必须求助。

        事后,我先把手机交给班主任,大概跟他讲了下事情经过,再到学部报告了事情大概,并对该生进行了基本的了解。因为这个班是这个学期刚接手的班,对学生不太了解,该生一直坐教室最后排的角落里,平时沉默寡言。

          学部第一时间处理了这件事,叫来学生了解情况并做了批评教育。学部批评教育该生的时候我并不在场。但我大概能猜想是怎样的谈话过程。后来学部金老师打电话给我,说学生的认错态度还不错的。并征求了我的处理意见。说学生下午找我认错。

        回家后,我慢慢地冷静了下来。我自己心里明白,我并不想整学生,我只不过是管理课堂,希望学生学好。我想,我且听听他怎么认错。

        下午我特地早点去了办公室等,有时候我都佩服自己有这样的包容大度。在这样的情况下,还担心学生要找不到我认错。

          学生来了,说:“老师我错了。”我说:“你倒说说你错在哪了。”学生断断续续说自己错哪里错哪里。我说:“你知道这件事可以很小到只要我和你就可以处理吗,比如上次你玩手机被我缴了,你态度很好,下课跟我说以后不玩了,我就把手机还你了,那事情就了结了。就比如这次,你到讲台拿手机,我说要交给班主任,那就你再去跟班主任认错,并表示下次不玩,那班主任根据班规处罚了,那事情也就了结了。你倒好,非得要升级这件小事 。打人是那么好打的吗……如果你今天真把我打了,我告诉你,这件事就是学校的大事了,甚至是龙泉教育界的事了。而且就今天你推我这件事,我也完全可以报告到学校政教处去,事情的性质完全达到停学退学的处分。”

        学生吧嗒吧嗒眼泪掉下来。

        我说:“是的,我是很气愤,我仅仅管班级,希望你多学,你对我这样。但我想,这件事我只到学部处理这级为止,因为我想我的的出发点实在不是为了整你,因为我还考虑到下周你要高考,不能停学。甚至我都不想叫你家长,因为听说你父母在外地,你跟爷爷奶奶过,如果叫家长,你父母在远地肯定很担心,你爷爷奶奶又年纪大。但我会在家长会上,向你家长告知这件事……”

        事情就以我这样面对面对学生的教育处理了。但是,不知道为什么,心却一直在疼,疼得我非要写点东西。

        记得三年前,也发生了类似这样的事。我上课收了学生手机,学生当场要找我拼命。当时我很气愤,回家跟老公说了这件事。老公当即就说,你把他手机扔碎了先,仍碎了我陪,他要动手,你让他动手试试看,他动手你就躺医院去。他当然是气极了才说这样的话,我当然不会听他的。但想到教师这个教人学好,让人多学知识的行业到今天这样的现状,实在让人悲哀。

        知道了自己老公这样的脾气以及对我的担心,我没有对他说这次的事。

        恰在这几天,江歌案在持续热议,湖南则发生了学生弑师案。是啊,老师只是为了让学生学好,学生却要要老师的命,这是怎样的世道。

          越看这类报到,心越冷……

        于是我把今年教师节学生发给我的长长的短信再次拿出来读:

        “杨老师,您是一个温柔又学富五车的老师,我们都非常崇拜您,当然,更多的是被你的勤奋打动。记得有一次晚自修很晚了,隔壁班语文老师等你一起下班回家,你却还要讲我们的作文带回家批改。还有一次周日早上,您也独自一人驾车来学校。就我们所见便这么多,可想而知,老师是多少的勤奋与负责。老师可能不记得了,您对我说过,只有努力,生活终将过成你想要的样子。我想,这句话大概是我一辈子的奋斗目标吧。谢谢杨老师赋予我们这么多的正能量。杨老师,教师节快乐,也祝您永远健康快乐!”

        于是,我再次回忆去年送学生进考场的一幕。金同学考前特别紧张,带着哭腔跟我说:“老师,我怕我作文来不及写。”我穿着旗袍,轻轻把她搂在怀里,轻轻拍她的背。我说:“没事的,写作文时间来不及有来不及的写法,你有几次模拟考作文来不及写,反倒文思流畅,一气呵成呢。”考完后,金同学说:“老师我这次作文来得及写。”而这次高考,金同学考得很不错。

        …………

        回忆起这些,我的心好像没那么疼了。我想,过些天,冷了的心应该又会慢慢回暖。

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