2020.3.14家慧库儿童关键社会能力(韩冰)0-6岁
1.孩子有以下表现，你该知道“关键社会能力”了:霸道，不合群，以自我为中心，遇事容易放弃，胆小，爱撒谎，注意力不集中……
2.什么是关键社会能力？六个方面
人际交往能力，情绪能力，自律能力，自尊心，积极主动性，亲社会行为。
第一集 如何让孩子理解他人
1.让孩子成为有爱的孩子
首先，从爸爸妈妈那里得来，在爱里成长的孩子，知道爱的模样。她自己也能活成小太阳，把爱传递给别人。
其次.从别人的肯定中来
好的评价会让孩子获得高自尊，而高的自我价值感会让孩子乐于付出，给到他人关怀。
3-6岁怎么培养呢？家长培养孩子看到别人的需要，并提供帮助。
例子:爷爷每次出门都弯腰换鞋子，这个时候家长可以告诉孩子“爷爷需要换鞋子，你能帮爷爷把鞋子拿过来吗？”
或者直接教孩子向别人询问是否提供帮助“爷爷，需要帮忙吗？”，并在孩子做到后及时给予夸奖。
2.让孩子知道不当的行为带来的结果。有爱有温度的共情。
3.让孩子学会换位思考，学会同理心。
角色扮演，换位思考。
例子:
第二节 如何让孩子学会合作
1.鼓励孩子多参加产生合作关系的集体活动。让孩子多接触不同性格的孩子。
外围观看，看孩子是否愿意参与。
孩子胆小不敢参与，多鼓励，并及时反馈。
孩子没求助之前，先不要给出建议。
2.让孩子学会欣赏和理解对方。更要学会分享。例子:小哥哥帮忙推车，“小哥哥好厉害”
3.当孩子遭遇不友好合作邀请时，要学会说出自己的观点。
第三节 如何处理孩子的攻击性行为
原因:原因复杂，但家庭的教养方式与之息息相关。溺爱型家庭，有好斗性格;严格型家庭，孩子用攻击性行为表达诉求;爸妈当着孩子的面争吵谩骂甚至动手，孩子模仿行为。父母情绪化教育，使孩子不知道到底该怎么做，也养成了看家长脸色的坏毛病。父母体罚让孩子长记性，为孩子的行为树立了反例子，很难形成对攻击性行为的反省。6岁前的孩子，看到什么就会模仿什么。
怎么办？
要有坚决制止的态度，并且不能让孩子得到攻击性行为带来的好处。
孩子采取攻击性行为时，父母不能无视这种行为，因为对学龄前的孩子来说，父母不反对就是鼓励。
1.鼓励孩子用协商的方式。
2.减少孩子的挫败感。
3.警觉孩子沉迷攻击性游戏。
4.明确表扬孩子用非攻击性行为解决问题
5.绝不能容忍和默认孩子的这种行为。
6.不能用冷处理的方式。
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