看书和做作业这两件事，一个是看，一个是写，估计家长还是觉得做作业更令人踏实一点，毕竟写是需要动笔的，孩子有没有做完作业，做的质量如何，最后是要拿出东西来证明的，是看得见摸得着的。
而阅读就不一样了，谁知道你到底有没有在看，有没有看着看着就打瞌睡，更严格一点来讲，你真正看进去了多少，有没有调动大脑深入思考？还是只是让一个个方块字从你眼前扫过，走马观花过一遍？
这个是没办法在一时半会儿之间证明的，所以家长就会感到烦躁焦虑：几个小时过去了，他到底有没有在认真看？有没有看进去？有没有看明白？有没有内化为自己的知识储备？
因为看不见摸不着肉眼可见的成果，所以眼看着两个小时过去了，没有“作品”或“产品”产生，家长难免急躁易怒。
这不比做卷子，一张卷子有没有做完，是不是空着一些题，核对答案后是不是都做对了，一目了然，无法掩盖。而这样一清二楚、明明白白的量化指标，正是家长所接受和喜欢的。
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本文标题：阅读和做作业
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