2022年6月7日 星期二 阴雨
自从在学校摔了两次跤后，我真正感觉年龄不饶人，也真正从心底觉得行动必须万分小心翼翼，于是，我的脚步慢了很多、很多。尤其课间，要经过走廊过道，我都会双臂前伸，以引起学生的注意，以姿体动作告诉他们：我要经过了，请让出一条道。我前伸的双臂也可以拨开学生，给自己前行的通道。
今天上午第三节课前，我前往教室准备上课。过道很少学生，但是，我没有掉以轻心，依然以极慢的速度前行。
我注意到，值日的刘老师站在网格点一边关注学生的活动情况，一边和四（1）班班主任李老师聊天，两个男老师聊到兴致处，哈哈大笑。
我也注意到，四（1）班教室后门处，有三个比较高大的男生在嘻嘻哈哈地玩耍——他们在下第三节课，到我教室来问我的情况时我才发现，他们有我高，也比我壮，横向相比有我一个半那么粗。
我并没有加快脚步，毕竟，上课铃还没响，从（1）班到我班教室，中间只隔一个教室和一个步梯的距离而已。
我就这样不紧不慢地走着。
经过（1）班后门时，我忽然倒了下去。等我明白过来时，发现自己居然左侧身子着地，躺着。
最强烈的感觉，左脚绊到了什么。
我想爬起来，但是，剧痛传来，我动弹不得。左膝盖似乎痛得屈伸不了，右肩膀使不上半点力气。
几个经过的学生呆呆地看着我。
（1）班玩闹的那三个学生这时转过了身，才发现我摔倒了。
值日的刘老师和（1）班班主任李老师这时也发现我摔倒在地，赶紧走了过来。
“不关我事！”那几个学生大声说。
刘老师蹲在我旁边，问：“怎么样？能起来吗？”
我倒是想起来呀，可是，膝盖剧痛传来，右肩膀一动更痛，我没办法起来。
刘老师拉着我的右手，要把我拉起来。我轻轻扒了扒他的手，他的手退到了我小肘处。我忍着剧痛，顺着他的拉扯轻轻站了起来，眼泪却无声地哗哗往下流。我查看膝盖，发现有一块皮红了，但是没有擦破，我放下心来，这一块皮肉伤，淤青一段时间能好。我抬了抬右臂，前后动了动，一阵隐隐的疼痛传了过来。
“你试一试，动一动，如果能动，就没事。”刘老师说。
我继续前后移动右肩，还是痛，但是，挪动还是没有问题。
我往上排稍微往上抬起一点点，疼痛急剧加深加强，我不敢再勉强。
眼泪还在哗哗涌出，我排开学生，小心翼翼地往水槽走去。我听到李老师说：“不关你事？什么都说不关你事！上次让xxx摔跤你也说不关你事！真不关你事吗？”
清洗了脸上的泪痕，清洗了手臂，这时，上课铃已经响了。
我慢慢向教室走去，经过（1）班后门，我见到李老师依然在和那三个学生聊，也听到其中一个学生说：“我就这样把脚往后伸......"
我站定了，沙哑着嗓子，说了事情经过。
回到教室，学生看着我，等待我上课。可我的泪还在往外涌，没办法顺利说出话语，但是，说不出，不等于可以不说，他们还眼睁睁等着我上课呢。我跟学生讲了讲刚才摔跤的经过，布置他们预习今天要学习的内容。讲这么几句话，我发现我的声音嘶哑得不堪入耳，我从来没有想过自己的声音居然会如此难听。
几分钟后，我开始讲课。
左膝盖的痛感渐渐减轻。
右肩膀却一如既往地痛，我时不时用左手按一按，压一压。我发现，我的右手抬不起来写字了，只要一抬起来，就痛得受不了。我只好就这样耷拉着，尽量少用右手，多用左手。
课间，我尝试用右手拿杯子喝水，后来，不得不换左手。
中午，在过道上遇到李老师。
“怎么样啊？现在。”他问我。
“还是痛。但是能动。”我说。
“应该是软组织受伤，估计没什么大碍。”他说。
“我也希望没事啊！”没事，是我最大的希望，我怎么会想身体不适呢？我又不是傻瓜。
整个下午，右肩依然疼痛。
“观察一下，如果明天早上还不行的话，就要去看医生。”关心我的老师们说。
在学校，怎么样才能安全？
“我都是打了铃，过道上没有学生了才敢出去。”有老师说，“现在的学生太可怕了。”
“我有一次被学生绊倒摔到爬不起来，家长还说我把他的孩子吓到了。”另一个老师说，“老师把我抱到校长室躺了很久，打电话叫我老公来带去看医生，好几个月才好。”
“你最好去拍一拍片子，现在年龄大了，很容易骨质疏松，摔一跤不得了的。”
下午，我不得不找体育老师诊断。
他让我抬胳膊，前后移动，说：“应该是肌肉伤。如果是骨折的话，会有刺痛的感觉，你没有，应该不是。晚上回去冷敷，24小时后，贴止痛膏。应该没什么大碍。”
我道谢。
我的胳膊只能下垂才舒服点儿，直到现在，我整个身体都往右侧倾斜过去。
直到现在我也还没有搞明白，为什么我左侧着地，疼痛的会是右侧的肩膀。
有老师分析，我可能用右臂撑了地。
网友评论