我们家有两个娃，老大【星星姐】已经上小学二年级，老二【胖胖弟】今年也上一年级了，老大的英语启蒙是从幼儿园中班开始，但是并没有系统的去学习。老二的英语启蒙只是偶尔听听童谣。在学习英语的路上走了很多弯路，买了很多资料都没有使用。后来又机会接触到绘分享，在这里才真正了解到什么是陪伴，和孩子一起学习才是最重要的。针对两个孩子不同的特质，需要进行不同的规划：
星星姐的动手能力比较强，很喜欢画画，在律动歌曲上比较弱，但是很喜欢听歌曲，听绘本故事。还喜欢进行角色扮演，因为学校里对于默写这块非常看重。所以接下来的英语规划是：自然拼读、高频词及绘本故事。绘本故事是红火箭系列及英文绘本剧等等
胖胖弟弟的律动感比较强，但是不喜欢规矩的学习，是活泼好动的类型。无法安静的坐下来学习，胖胖弟弟的学习特点是听力及模仿能力比较强。所以针对他的特质，主要是童谣歌曲输入，自然拼读加入及绘本故事。
【我所带的两个孩子】目前刚带2个孩子学习英语，他们是三年级的孩子，已经有薄弱的基础，从他们的身上了解到，感觉童谣很幼稚，他们会更偏向应试，根据他们的特质，主要从绘本游戏方式出发，经典歌曲配合逐渐融入，利用资源学好自然拼读。
学习语言都是从听到说，所以前期的输入依靠大量的童谣，自然拼读是主线，加上本人目前做阅读，所以我会让孩子们更多的接触绘本，让孩子快乐的学习。
网友评论