你好，暑假！从“阅读”开始

你好，暑假！从“阅读”开始

——读《星星点点的光》有感（第1稿）

2018年1月26日，从中国班主任研修学院第一期开班之日起，每天以“做听说读写”的节律，一直坚持到2018年4月22日。之后便是无边的焦虑、无端的困扰，直到6月2日、6月9日、6月21日，偶有零星时间和零星读悟。

从多浓到寡淡，这份落差就像掏心一样，直到空落落为止。幸得中国班主任研修学院第一期2.0班，拯救了日微的灵魂，打心里还是很想再前进一步的。于是，在同伴们如火如荼的阅读感悟裹挟下，又开启了新的征程。

李教授还是一如既往地包容、鼓励、指导和推荐，我还应一如既往地淡泊、从容、务实和进取。

6月11日，收到《新课程评论》杨志平编辑寄出的创刊两周年的赠书。在感谢杂志编辑部馈赠的同时，也感念教育杂志人对教育人的尊重与呵护。

细读六月刊中《星星点点的光》，真的感觉教育很美好，人生很美好。能够读到化大流为小溪、化喊话为润泽、化有教为无痕的好文章，是人生一大幸事。得空时想想写写我的阅读感受，也算是我和《新课程评论》一段缘份的记录和见证。

《新课程评论》杂志总编辑彭兆平先生，写于杂志创刊两周年的《星星点点的光》中有言：

每一个生命都有光。

一个人、几个人甚至一个群体的涓滴光芒，也许改变不了世界，却一定能照亮一些事一些人。

这是对光的信仰。

福建泉州市教育局廖伏树局长言：“如果我们今天的教育忽视了广袤的农村，忽视了日渐被挤压甚至边缘化的乡村学校，我们怎敢奢谈坚守教育道义，维护教育公平，捍卫教育良知？如果我们的教育仅仅将目光定在标准化知识的灌输和竞争日益激烈的升学率上，忽视了基本素质、学习能力、生存能力、创造能力和价值观的培养上，我们怎敢奢谈恪守教育职责，推动教育改革，肩负历史担当？”

苏州十中唐岚老师写：“我意识到唤醒一个学生的生命意识、责任意识远比培养他的求知意识要重要得多。人性和伦理的层面，永远是高于知识层面的。”

无分别的爱，是信“教”的人最坚韧的凭依。在他们心中，教育的公平，一定也体现在对每一个学生的平等对待。“以学校的每一天成就每一个师生的本色人生”，这是北大培文学校总校长、苏州十中原校长柳袁照对教育的理解；“一直以为对待每个孩子应该一视同仁，每个机会都要给所有孩子，这是一所学校的本能”，这是福建省教育厅副厅长兼福州一中校长李迅的办学理念；“学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是他们最需要爱的时候”，这是广东省阳江市阳东区白市小学施建珍老师的从教感悟；“每个孩子都是不一样的，这需要作为老师的我们，有欣赏的眼光和期待的心境，能够承认和尊重个体的差异”，这是湖南师大附中博才实验中学欧阳根根老师的班主任工作心得；“每走访完一个家庭，这小镇上似乎就多了一盏我熟悉的夜灯，孩子、家长和我，因为家访而编织在一起了”，这是长沙市天心区青园中信小学曹永健老师的支教分享……

这一个个教育人，就是一盏盏灯，他们照亮的，是自己的学生，他们的深情，却是给整个世界的。

本着一份教育情怀，彭先生等选择创刊一份杂志，以此记录教育人的倾心坚守和发于本心行诸文字的思考；本着一份教育情怀，杨编辑等在字里行间让更多的人看到教育的明亮，为这个时代的教育做一份尽可能客观公正的存档；本着一份教育情怀，廖局长等在教育岗位演绎教育之术的精微；本着一份教育情怀，唐老师等在三尺讲台谱写教育之魂的博厚。

回想我2016年出版的拙作《点亮心灯——一个班主任的心育历程》，当时是出于一种怎样的想法，与“心灯”相契合、有联系，记得一开始，当我把一摞原稿交给我的导师过目的时候，拙作原名是“校园合伙人”，虽然名字时髦，但是导师帮我分析指正，校园合伙人有很多，包括学生、学校领导、任课教师、甚至校园外的家长、社会人士等，凡是跟学校教育相关的，都可以称为校园合伙人……显然这个题目只是瞬间的意念、粗浅的想法，不能恰当表达鄙人写作此书的真正意图。

在班主任岗位上已有二十几个年头了，与一届又一届的学生打交道，凭心而论，我是尽可能地关注到每一个孩子，尽可能地考虑他们的内心想法，尽可能地满足他们的成长需要，不偏袒、不依附、不放弃，把每一个孩子的个性化成长看成是工作中的头等大事，把走进学生的内心、照亮他们的前程，作为事业上执着追求的目标，不断去发现、去思考、去挖掘、去提升学生的生命质量，让他们的未来拥有更多可能。

记得2002年的时候，在一次师德巡回演讲中，我明确了教书育人的宣言：我要燃烧我的热情，化作点点烛光，照亮每一个孩子的心田，点燃他们成功的希望。因此，“点亮心灯——一个班主任的心育历程”这几个字眼，在我和导师的反复研磨推敲中应运而生。

老师是属于家庭的，更是属于班集体的；老师是属于教育事业的，更是属于学生个体的；老师是属于自己的，更是属于全人类的。《中国班主任研究》序言中有言，“中国班主任之中国个性与世界贡献”，中国班主任是一支庞大的队伍，中国班主任像一群星星之火，其光既可以照亮心田，其势又可以星星燎原，其力还可以推动历史向前。

星星点点的光，照亮执着前行的路。“教育是无止境的追求”，在阅读中汲取前行的力量，在实践中获得成长的智慧，在理论中涵养思考的品性，在生活中领悟存在的价值。和一群志同道合的、有着教育情怀的教育杂志人和教育人一道，以星星点点的光，照亮执着前行的路！