教师之爱不是一种手段，一种技巧，而是一种情感，一种思想，它融化于教师的举手投足一笑一颦之中，它无声地浸润着师生的心灵。在尴尬的现实中，我们更多看到的是一种功利的爱，如在升学考试的指挥棒下，我们也爱着学生，但爱学生是为了达到诸如升学率、奖金等种种目的；有时是老师的纯真之爱被现实所侵蚀而变味。这样，师爱便失去了它应有的魅力与馨香!
教师之爱不是一种手段，一种技巧，而是一种情感，一种思想，它融化于教师的举手投足一笑一颦之中，它无声地浸润着师生的心灵。在尴尬的现实中，我们更多看到的是一种功利的爱，如在升学考试的指挥棒下，我们也爱着学生，但爱学生是为了达到诸如升学率、奖金等种种目的；有时是老师的纯真之爱被现实所侵蚀而变味。这样，师爱便失去了它应有的魅力与馨香!
本文标题：新教育随笔
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