留痕

今天深刻明白了一个道理，工作干的好不好不重要，最重要的是留痕。

之前还看过一个视频，说是干每件事之前一定要记得拍照或者留下文字记录，当时我还不以为意，觉得搞那么复杂干啥，没想到等到有检查的时候，这些都是重要的检查项目。

想想也是，如何评估一位教师工作干得好坏呢？肯定不能听每位老师讲课，因为但凡是一位老师，讲课都不会有太大的问题。所以，就要考察各种纸质资料，各种统计表格，各种填写记录，各种活动照片，建立各种硬性指标，将完成度转化为分值进行考量。

但是，真正的用心工作老师，谁会把重心放在留痕上。教师跟家长沟通的时候，满脑子想的都是赶快解决孩子的问题，哪会想到停下来先拍个照片。教师对孩子进行各种安全教育，只会想到把各种危险的情况都进行规避，哪会想到还要进行活动记录的整理。

然而，真实情况是教师所有的辛劳比不上厚厚的一叠资料。我今天从早上进到办公室就没停下来，一直在整理各种资料，直到晚放学都没有整理完，真的是身心俱疲。

忙碌了一天，停下来想想自己这一天究竟干了些什么？好像什么都没有干，却又似乎干了很重要的事情，身在这个棋局里，只能按照制定好的规则走好每一步棋，这其中有多少心酸和无奈，只有局中人才能够感受。

教师留痕不只是纸上谈兵，更应该是真真切切的做了实事儿，这个痕迹不应该留在冰冷的打印纸上，而是应该留在学生的心里。