周日几个家长带着三个12岁的小男孩一起到圆明园聚会，其中一个小男孩，叫东东，最喜欢的就是玩游戏，上次我们的圆明园聚会他就没有来，要在家里打游戏，这次是因为大家都说很好，所以他就来了。
上周我告诉他们，我要教给他们玩魔方，让他们都学会六面复原，所以这次他们都带了魔方。
读经典前，我就给他们演示了一下如何六面复原，大约2分钟之内把魔方复原了，三个小男孩的兴趣立刻就激发起来了。
然后我们读了易经，道德经，和成语接龙，他们三个都读的非常认真。
读经典后迫不及待的要我教给他们玩魔方了，他们的家长小时候都玩过魔方，但是都不会六面复原，我也是去年才学会了，带着儿子玩出了兴趣，又带着同事们都学会了六面复原，我的水平也提升了。
先告诉他们要先打底面的十字，单单一个底面的十字，他们还是没有学会，因为立体思维没有建立起来，但是兴趣起来了。
虽然当天没有学会六面复原，但是他们都不玩手机了，在回家的地铁里，三个孩子都是拿着魔方在复原了，三个人还不时的讨论一下，三个妈妈看了之后特别高兴的告诉我，以前一直是不让他们玩手机，但是孩子不听啊，现在发现，原来是方法不对啊，孩子的精力充沛，如果你不会引导，他们必然 被手机吸引啊，但是你告诉他们有个更好玩的东东，他们自然就不会玩手机了。
所以，家长的高度和格局是最重要的。
带着孩子从游戏里面跳出来，才是家长应该去做的事情啊。
家长如果都是抱着手机看的人，孩子玩手机是非常正常的事情，如果家长思维跳出来，孩子 自然就不会依赖手机了。
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