幼儿喜欢涂鸦，是因为涂鸦能满足幼儿的探索欲望和表达内心情感。但很多父母却认为孩子喜欢涂鸦，是因为孩子喜欢玩就满足孩子的涂鸦需求，如果孩子不按照家长规定的要求涂鸦就会受到惩罚。
这只能说明父母对涂鸦的认知不够才会限制孩子的涂鸦，在这小编偷偷的告诉家长们，涂鸦不仅能够开发孩子的创造力、想象力、逻辑思维，还能锻炼他们的动手能力，专注力。而且，幼儿涂鸦还根据不同的年龄分不同的阶段进行。
第一阶段乱画或偶然的涂鸦画(1岁-2岁或2.5岁)
磁性涂鸦墙
宝宝的乱画是由手和臂膀的简单运动留下的痕迹，由一定数量的线条组成。
特点：手指紧紧地握着绘画工具，手腕很少移动。线条的方向和长短是靠手臂的前后摆动决定的。画线条时，画笔很少离开纸，只有当线条画到尽头时才离开，这是一种无控制的涂抹，是宝宝为了满足自己的动觉经验，实际上是运动神经协调活动的一种标志。
教育建议：当你看到宝宝画的画面上大多是不规则的、弯弯曲曲的线条，有的甚至还画出“磁性白板”之外，说明宝宝还不能控制肌肉的动作，而父母要做的就是鼓励宝宝使用动作，随意涂鸦，如在日常活动中加入一些穿珠、捡豆子之类的游戏活动，促进宝宝手眼协调发展。
第二阶段受控制的涂鸦画(2.5岁-3.5岁)
磁性涂鸦墙
宝宝的绘画乍看起来，没有明显的差异，然而仔细观察之后，你会发现这时的涂鸦，已经受到了视觉的控制，和第一阶段的涂鸦画不同。宝宝在涂鸦时非常注意自己的笔端，有时为了看自己画出的痕迹，鼻子都几乎贴到纸上了。因为手腕肌肉、骨骼活动能力的增强，宝宝能画出错综复杂的图形和弯曲杂乱的图形，腕关节比较灵活，握笔姿势几乎接近成人。此阶段的涂鸦是重复性运动的控制，是运动和视觉行为的协调性加强的结果。
明智的做法是不要问宝宝“你画的是什么?你为什么要这样画?”，简单有效的办法是大声描述你从画面上看到的形象，“我看见左边地上蹲着一条小狗……”然后等待他的反应，通常宝宝会修正或补充这些图画中的信息。你还可以通过画面上的形象与宝宝对话，“我想问这条小狗一个问题……”
磁性涂鸦墙
如果用心去观察和欣赏宝宝的作品，你会发现那不是简单的一幅画或漫无边际的涂鸦，而是他心迹的写照，耐下心来，学会聆听并接受宝宝内心的感受，你会有意想不到的收获。才能走进他的内心世界，才能调动他创造的积极性，才能使宝宝的想象空间不断得到拓展。
提倡幼儿涂鸦是一种新的教育理念，建议家长们不要指责孩子在家里乱涂乱画的行为，而是给孩子创造一个任意涂鸦的环境如：使用优力优磁性科技有限公司生产的“磁性白板”把家里的墙壁打造成书写顺畅、擦拭方便的涂鸦墙，让孩子任性涂鸦，随性抒发内心的情感。
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