去女儿幼儿园讲绘本故事,带了老二一起过去,好像她就是那里的学生一样,全程非常自然。
老大:
1.在学校非常活跃
2.是老师的好帮手,能帮老师找各种东西
3.能说会道环节念了一首诗,表现的很自信,很大方,
4.榨果汁环节剥的橙子皮很漂亮,得到别的家长夸张
5.举手回答了助教老师的问题,老师忘记奖励贴纸,本来是冲着贴纸去的,我观察到她有点不高兴,很委屈的样子,但是没有举手找老师要,很快又投入到下个环节去了,有调整自己情绪的能力,有宽容老师的心
6.动手能力强,独立完成父亲节礼物
7.晚上在沙发上玩,把笔里的水甩出来了,过来跟我说,我把沙发搞了一个小黑点,是我用力甩出来的,能坦诚承认自己的错误,认真观察了只是一个小黑点,也说清楚了是怎么弄黑的
老二:
1.安全感强,可以自己跟同学们玩
2.纪律性好,能够安静坐在姐姐旁边听课
3.观察力强,看到同学们做什么就跟着做
4.动手能力强,跟同学们一样,完成了了父亲节礼物
5.能愉快地跟同学们聊天
6.记忆力好,回到家问我她做的礼物拿回来了没有,我说没有,我说让姐姐帮她拿回来,姐姐一回家就找她要
7.自己总是能找到愉快玩耍的游戏,自娱自乐能力强。
8.能够穿着溜冰鞋推着娃娃车自如地玩耍
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