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2020-09-16

2020-09-16

作者: 高手如林 | 来源:发表于2020-09-16 12:07 被阅读0次

学校管理不可以行政“权威”和学术“权威”为幌子霸占话语权,不可以以“权威”对年轻教师进行精神控制。

年轻教师要谦卑地向老教师学习,但是不要过度迷信他人的经验与“理论”,向老教师学习的时候对其多一些质疑才有利于自己的独立思考,老教师在与年轻教师交流的过程中更要谦卑,万万不可以以专家、学术权威自居,唯有平等的交流才有真正的思想碰撞。在培养年轻人的时候,不论是行政管理还是学科教学,任何人都不应该向年轻教师灌输“知遇之恩”以求得后者的尊重甚至是报答,那些以“恩人”姿态出现在你面前的人,常常会把你引入一个“崭新的死胡同”,那个胡同里,你是他的人,没有再大一点的世界。

每个人,都有自己的成长路线和成功轨迹。你只是在这个过程中偶然遇见了几个人“权威”而已。

那些动辄就高呼要感恩的人,很多时候都是在别人的世界为自己预设一个恩人的位置,等着你的膜拜和报答;而那些常常高呼要反思的人,好多时候其实也是在通过这样的方式指责他人不懂反思……我们很多人一向都是如此明确的要求他人学会感恩、懂得反思、必须做这做那,却偏偏忽略了对自我的要求与约束。

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