第二课的主讲老师来自浙江大学，是一位很有亲和力的老教授，他分享了他建设数字教材的过程。难以想象的是，他数字教材中的视频，大部分是他自己录制和剪辑的，就连参加教学比赛的视频也是真正的课堂实录，他用两部手机和三脚架完成的。
这位老师虽然年龄很大，但是他积极的学习和运用新媒体技术，各种混合教学手段用的是炉火纯青，只见他上课时，手握平板投屏，提问后学生手机作答，答案同样投屏，手写板批注讲解投屏，课堂气氛无比活跃，看的我是蠢蠢欲动，也想尝试下这样讲课。
第二课的主讲老师来自浙江大学，是一位很有亲和力的老教授，他分享了他建设数字教材的过程。难以想象的是，他数字教材中的视频，大部分是他自己录制和剪辑的，就连参加教学比赛的视频也是真正的课堂实录，他用两部手机和三脚架完成的。
这位老师虽然年龄很大，但是他积极的学习和运用新媒体技术，各种混合教学手段用的是炉火纯青，只见他上课时，手握平板投屏，提问后学生手机作答，答案同样投屏，手写板批注讲解投屏，课堂气氛无比活跃，看的我是蠢蠢欲动，也想尝试下这样讲课。
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本文标题：数字教材培训2
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