让人们因我的存在而感到幸福
“让人们因我的存在而感到幸福！”----这是一位名叫马特洛索夫的英雄所说过的一句名言，今天我要把它送给我的一位“孩子”（请允许我这样称呼，事实上他们在这一阶段就是我的孩子），她带给了我深深地震撼，让我对她刮目相看，也让我重新审视我的其他孩子们，她让我骄傲，她带给了我幸福！
今天中午，我如往常一样守在教室陪孩子们午休。也许是多日的阴雨连绵，今天难得的天晴，有些孩子竟然没按时到班午休，估计在外玩疯了，看他们下午打不打瞌睡，心头有点恼火，却不好发作，不管他们了。于是我和孩子们一样趴在课桌上，开始午休。没一会儿，她出现在窗口，与里面的同学悄声说着什么，吴同学走过来告诉我：她哭了，不肯进教室。我心头正恼火，问了一句没结果后，说了一声：随她去吧。唉！真娇气！又咋的啦？心头暗恼，不会走远吧？应该不会，她平时应是一个特别乖巧的女生。我有些担心，但转念一想，给她一些时间缓冲，也许她自己也能想明白。这班上就没一个让我省心的！
午休结束，她回班了，望向她，依然双目通红，于心不忍：“怎么了？”她摇摇头，眼眶又一红，抽噎起来。我感觉事态有点严重，接连追问：咋的啦？挨批了？与家长吵架了？和同学闹矛盾了？......"她边擦眼泪，哽咽着说：“我犯错了！”心下一惊，这么乖巧的女孩犯什么错了？
“我犯了严重的错误！”
糟糕！心头一万个不好的念头飞过，她是一个特别乖巧的女孩，听话、懂事，学习也特别认真自觉，是班上为数不多的自觉的学生之一。她能犯什么错？
“告诉老师，犯了什么错？别哭了！”我抚着她的背，撩开她的刘海，追问道，“告诉老师，否则急死老师了。”
“我，我在化学课上做小动作了......”
没等她说完，我竟失态地笑出了声，“谁都会犯错的，错了，改就好了。你做了什么小动作？”
也许是我的情绪感染了她，她竟也“噗嗤”笑出了声，边擦眼泪边说了事情原委：原来她上课时，做小动作，害了前面的同学，她刚刚写了认错书送给了化学老师。
我的内心被震撼了：她对自己竟然要求如此之严，她的自律性竟如此之强！而我却经常抱怨班上没有懂事的学生，原来是我“一叶障目”，她就是一名优秀的学生啊！可我却不知道，看来还是我对学生了解不透彻，汗颜！我不知道她，班上还有多少我不知道的呢？我必须重新审视她，也必须重新审视其他的孩子！
回想某日清晨，晨跑结束后，她有些不舒服，当时我只是站在那里，让她靠了靠，谁曾想，她却把它写在了作文里，说我“是她的依靠”，诉说了她内心的感动。我只是一个简单动作，却换来了她的感动。“孩子是宽容的。”---正如李镇西老师所说。
她一直是一个用心生活的孩子。本想把她的事在班上宣传，终觉不妥，用文字把它记下来，表达我的感恩：感谢她的自律；感谢她的感恩；感谢她的信任。因为有她 ，我感受到了幸福！接下来的日子，我要发现更多的“震撼”，要让孩子们因我而幸福！
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