这周学习第三单元“遨游汉字王国”综合学习单元。教材围绕着遨游汉字王国＂这个主题，引导学生进行综合性学习。
单元的教学目标是:1.策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。2.通过了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。3初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感;提高对纯洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字的习惯。4.学写简单的调查报告。5.认识24个生字。
这种大综合的单元，在教材编排形式和教材内容上都有许多不同于传统教材的特点。“遨游汉字王国＂分成“有趣的汉字”“和“我爱你，汉字”＂两大板块。每个主题活动都是先提出活动建议，然后给出一组阅读材斗。主体部分前面有一个导语，主要是提出学习任务;主体部分后面有一个结语，提出办展览、办手抄报等成果展示和继续探究的建议。
要求学生在阅读材料的辅助下，学习搜集资料，并进一步完成研究报告的撰写。
这与传统教材有很大的不同，也是初次接触到的教学内容，对老师和学生来说都是新的挑战。刘娟老师的课为我们做出了引导和示范，在她的指导下，小学生也可以进行“研究报告”的撰写，“研究报告”就是这样诞生的……通过听课学习，受教很多。
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