合作的作文课陆续收尾,在最后一次又一次的颁奖高潮之后恢复宁静。
不用为备课费尽心思,不用赶着去上课,不用在最后一刻把作文本批改完。
没有在最后一刻被逼出来的做事风格,是否可以让自己获得想象中的舒适呢?
当适应了一种节奏,被一种被事情推着走的状况时,这种被逼出来的自律恰恰是大多数人成长的方式。
确实,我很难按步骤,按预设好的完善计划,按有弹性的节奏来做事情 。
看似无序的安排,在每个时间截点中依旧有一个有序的结果。这就是带班带来的成长!
我是被驱动着向前走的。一周带3个班是这样,带6个班是这样,带10个班还是这样。当你认为很难的时候,克服恐惧去面对时,发现也就那样。满满的排班表,固定的时间点安排,无论在时间安排上的缓与急,都得到位。
作文班结束的日子该如何依旧有节奏的安排时间呢?
是用番茄工作法强化对单位时间的使用率,还是与孩子一起给这个寒假制定一个行动清单呢?
如何让时间成为自己的朋友?岁月不饶人,你同样会以什么样的方式不轻饶于岁月呢?
寒假,在没有被工作所逼的时间里,更是一次对自己良好习惯矫正的一种修炼。
添添有料1.15作文班结束的日子
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