最近人教版小学教材插画事件在全网闹的沸沸扬扬。心中有几个疑问：印有这样插画的教材为何能过审？教材可是事关下一代的审美和教育的大事，难道就不能同时选用几个版本做个对比从而择优录取吗？或者我国教育事业就那么缺会插画的美术人才吗？
审美是会随着时代的发展、社会的变迁而发生一些变化。可这变化不该是越变越好吗？怎么还会越变越扭曲了？起码丑和美应该有一个根本的分别吧？就像一坨便便再过几百几千年也不会被认为是香的一样，丑美还没到混沌不分的地步吧？
虽然人教社表示重绘教材，可是事情显然不会这样算了！后来又表示致歉，可是已使用多年的教材又岂是一句致歉可了！一石激起千层浪，许多儿童读物和其他教材也被指出出现这样那样的问题。有关部门正成立调查组彻查相关事件。
虽然有点事后诸葛亮的嫌疑，但是仍然希望能扒开这幕后的黑暗和不合理，严惩那些居心叵测者、幕后牟利者、无所作为者，还社会、还教育一个朗朗晴空。
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本文标题：教材事件
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