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第一周:从卫生习惯说起

第一周:从卫生习惯说起

作者: 佘_冬冬 | 来源:发表于2023-09-09 21:53 被阅读0次

本学期,绝大多数同学的卫生任务发生了转变,负责的区域换了, 工种自然也就发生了变化,从第一周的情况来看,“工欲善其事,必 先利其器”的观念,还没有完全植入心中。

周四,九年级入学考第一堂是语文,监考时,我走下讲台,来到 了教室后方——卫生工具间里一片积水,扫帚摆放倒是整齐,只是齐 刷刷地立在水中,下面一部分已经被水打湿,这样的湿扫帚用来打扫 教室,教室又怎会干净?一旁的桶子里,还掉落着几块抹布,浸在底 层薄薄的水里。明明墙壁上粘着 10 个专用来挂抹布的挂钩,明明挂 钩还有空余,为何抹布会被扔在桶里,而非挂在墙壁上?我随手拿起 墙壁上挂着的抹布一洗,洗出的水也是脏的。每个人只管用,不管收 拾残局,这样长此以往,抹布还会有剩余吗?

我决定动手改造一下卫生工具间,把所有的扫把晾在后窗台上, 让阳光烘干水分,再用吸水拖把处理好地面的积水,所有的抹布洗干 净上墙。不足一平米的工具间,全部搞定,只花了 5 分多钟。

接下来是教室的地面,整体而言还算整洁。但是打扫教室卫生的 同学多数是在催促之下完成任务的,或者是只捡垃圾不扫地,让灰尘 一直留在地面上。我打算尝试一下,打扫整间教室需要多久。8 点 46 分,我开始了打扫,同学们在“唰唰”写题,我则拿着扫把撮箕在座 位间穿行。8 点 55 分,我将碎屑倒入垃圾桶,打扫完毕。9 分钟时间, 一个人可以完成,而我们分配了三个人同时打扫,也就是说,每个人 花不到 5 分钟的时间就可以将教室的垃圾、灰尘处理掉。接下来,希 望负责教室地面的 6 名同学(早晚各 3 人)能比我更快、更高效。

打扫仅仅只能维持一时的整洁,关键还在于长期的保持。我发现, 班上丢垃圾的地方除了垃圾桶,还有座位中间——有同学用敞口塑料 袋收自己的垃圾,渐渐地,周围人为了图方便,都把垃圾扔到了这里。 更有甚者,直接把座位底部当成了垃圾场,撕碎的纸片、丢弃的卫生 纸,统统在脚边。这样的问题如何解决呢?我想每个人心里都有清晰 的答案——加强自我修养,不乱丢垃圾。

其次,卫生打扫时间安排不合理。比如,江康乐、齐祥负责倒垃 圾,但往往拖到快打上课铃才去,有时候忘记倒,碰上老师进教室了, 就直接扣分了。本周就出现了一次这种情况,实属不该。之前还有另 一种现象,两位同学倒完了垃圾,结果还没等到值日生检查,又有同 学把垃圾扔进来了。解决办法:人走、垃圾走,不让垃圾过时丢。

另外,每次走进教室,讲台上的灰尘也足够让人心烦,负责该区 域的同学得增加打扫频次了。

卫生看似是小事,实际上也的确是小事,但是做好每一件小事才 能积累做大事的后备能量。要做好一件事,需要我们勤于思考,认真 准备,有了“利器”,才能事半功倍。

希望每个同学都能做好这每天几分钟的本职工作,让班级因为你的参与变得更好。

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