零花钱怎么给：穷养还是富养

这是我今天的分享:

零花钱怎么给：穷养还是富养

第二节小课 零花钱怎么给：穷养还是富养

我们说零花钱怎么给：穷养还是富养？是家长教育孩子的难题：穷养：零花钱给少了，可以锻炼孩子的意志。

富养：多给些钱，可以让孩子眼界更广。

但是，孩子没有成熟的判断能力，一不小心也会出问题。

那么，这节课围绕零花钱怎么给这个话题，我会给大家讲两个重点：

第一， 零花钱要适度，合理设计零花钱数额。

第二， 给零花钱要循序渐进。

我们先来讲第一个重点：零花钱要适度，合理设计零花钱数额。

很多家长小时候家里的条件没那么好，等到自己有了孩子就不想让他受罪，所以给了孩子很多零花钱，我们说让孩子过早过分的享受并不是好事情。

孩子提前习惯了这样的生活，长大进入社会，刚毕业收入低，就会很难接受。

许多月光族、啃老族就是这样出现的，甚至有人为了钱误入歧途。

所以家长给零花钱，首先零花钱要适度，最好控制在家庭收入的5%以下。

零花钱必须考虑家庭收入，避免影响家庭正常开支，至于家庭收入5%以下具体的零花钱数额，我们可以和孩子商量。

比如孩子的零花钱有哪些基本的花销，比如买课外书、买文具、坐公交车等等，在满足这些基本需求后还可以稍微富余一点点给孩子自由支配。

举个例子，你可以告诉他们：“这些零花钱主要是用来买咱们刚才商量好的东西的，如果你在别的地方花光了，爸爸妈妈不会再额外给你钱了。”

其次，确定好零花钱的数额后不能随意更改。这里要注意和孩子商量好零花钱的数额后除非基本需求变了，不能随意更改数额。

比如有的孩子喜欢玩乐高或者变形金刚，希望你多给一些钱。

这个时候不要有求必应，你可以跟他说:“你看咱们家里有那么多玩具了，你如果还想要这个就要自己想办法，少吃一些零食或者少买一些别的玩具，用省下来的零花钱买。”

再举个例子，家长带孩子外出时也应维持在家时的零花钱标准，一个适度的标准能够让他们习惯简朴的生活。

通过上面这些方法我们可以培养孩子管理零花钱的能力，让他们懂得为金钱负责。

好了，接下来我们讲第二个重点：给零花钱要循序渐进。

家长给零花钱也要注意方法。

有的家长一开始就把一个月的零花钱都给了孩子，可是孩子太小没有自控能力，也不擅长精打细算，拿到这笔巨款后没几天就花光了，父母也不忍心让他真的吃苦，往往还是会额外给钱，那么之前的精心教育就泡汤了。

所以说，首先给孩子零花钱要循序渐进。

简单说，孩子越小给零花钱的频率越高，随着孩子自控能力的提高给零花钱的频率也可以适当放低，比如孩子一年级的时候就可以开始给零花钱了，你可以把零花钱分成每天一份，一天给一次，等孩子可以管理好一天的零花钱就可变成一个星期给一次，如果孩子学会管好一个星期的零用钱那就可以试试一个月给一次零用钱了，这样就能慢慢培养孩子管理金钱的能力。

其次，设定奖励机制。

举个例子，如果孩子基本零花钱定额是一个月80元，这个时候我们可以和孩子商量，一个月除了基本的80元，孩子可以用做家务的方式来换取奖励，比如做一次家务奖励1块钱、浇花奖励5毛钱等等。

这里一定要注意：零花钱既然已经给了孩子，只要孩子不要拿去做不好的事情，怎么花父母不要太干涉。

有的父母给了孩子零花钱，等孩子攒够了一定数额后，父母却收回去存银行；还有的父母虽然口头上说孩子可以自由支配零花钱，可是却规定只能买学习用品，这些做法会让孩子不信任父母，有的时候甚至产生逆反心理，而且本身也不利于培养孩子的财商。

好了，第二节小课就到这里了。

我们一起来总结一下，围绕零花钱怎么给这个话题，我们讲了两个重点：

第一，零花钱要适度，合理设计零花钱数额；

第二，给零花钱要循序渐进。

作为一个有经验的家长，你还有什么给零花钱的高招，欢迎在评论区和我们分享。

最后，预告下：在第三节小课中，我们将一起学习《零花钱怎么花：养成正确的消费习惯》。