中原焦点团队，坚持分享第2257-天2023.05.17周三
数学课时分秒，体验一分钟，感受一秒趣事：
今天体验一分钟可以鼓掌多少下，孩子们很兴奋，快速鼓掌，接着有几个男孩子开始摇头晃脑，有几个女生慢腾腾的，有几个是互相击掌，其中两位孩子边鼓掌边晃脑袋，不得不让大家开怀大笑。
一学生举手说他发现钟面上12－6、1－7、2－8、3－9、4－10、5－11这中间都有六个大格。
表扬这位孩子观察真仔细，随后问这位孩子，如果是时针从12开始转向6经过多长时间呢？回答是六个小时，那么如果是分针从12转向6经过多长时间呢？很快回答30分钟，秒针呢？
通过孩子们自己的回答，进一步知道时分秒之间的关系。
课余时间，和孩子们扳手腕更是有趣，扳着手腕转圈，跳起舞来了。
一位孩子周一带了香菜种子，自己埋在土里然后浇水，孩子们时不时去看看他们种的荆芥和空心菜发芽没有，今天看见冒出小绿芽，他们很开心，课间时间，赶紧浇水，还说不能报苗助长。
……
感悟：把课堂交给孩子，引导他们发现更多的知识，能够独立思考，用自己的语言来描述所学知识，进而学会用数学语言来描述所学知识。
例如列竖式计算，孩子们边计算边说出每一步的意思，明白算理，有一部分学生说的越来越好了。开始有点难，慢慢的，孩子们越来越熟练了。
语文课，孩子们积极回答问题，声音洪亮，在办公室就能够听到是谁回答问题的。
生活不缺少美，多发现孩子们做到的部分，和善而坚定。
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