学习就是编故事

数学考试，女儿考了97分，我问她那3分为什么错？她说因为她不会。我听了说：哦，那可以，不会的错了没关系。

我给她灌输的理念是：会的不能错，不会的无所谓了，无论是什么原因导致的不会，都没关系，错了再改。

所以，她做错了我俩还挺开心。这样我就知道她到底什么水平了，这成绩才真实。

老师让家长晚上纠正错题，还要签字。

她错的那个题目是这样的：16-7可以先写（  ），再写（  ）

这题目我也有点懵，啥意思啊，从手机上查了一下，很快明白了，原来是用凑十法做减法。

于是我把这道题改成了一个小故事，学起来轻松有趣，我说：

16代表妈妈，把它分成10和6两个宝宝，现在有一个病毒需要他们去杀死，就是这个7。怎么杀死呢？用10这个宝宝直接把病毒7灭了，还剩3对不对。那么还有一个宝宝6呢？妈妈不能把这个宝宝丢掉，要加起来，所以用3+6等于9，最后结果等于9。

所以答案就是16-7可以先写（10-7=3），再写（3+6=9）。

这个办法好有用，女儿在学校原来完全没听懂的解题思路，一下子全懂了。

我又给她出了几个类似的题目，很快做完了，全对。

于是这个不会的题目就这样彻底解决了。

我们俩真是太有成就感了，俩人都好开心。

我觉得成绩重要，但是不能太看重成绩，要看到成绩背后的东西，比如诚实、乐观、不怕失败的精神，还有犯错后积极探索的精神。这些都比成绩更重要。