明明一年看了100本书，为什么看完就忘了？
明明成天泡在图书馆里，为什么还考试低分？
明明一肚子墨水，为什么思路就是打不开？
“明明”小朋友百思不得其解，我冤啊！该怎么学习才能更有成效呢？
优等生小强告诉明明一个秘诀：多分享，会让学习更有成效。
明明想，这是什么秘诀？你不会是想掏走我肚子里的货吧？
优等生小强微微笑了一下，走了。
明明想，不对，如果他“偷”知识能有效，那我也可以，且看看他是怎么“偷”的。
明明开始每天观察小强，发现小强除了看书之外，与别人不同的，就是他会把看过的书和别人分享出来。明明想，原来小强不是“偷”别人的知识，而是分享给别人知识。这就怪了！分享是把自己的东西往外掏，怎么反倒能帮助自己学习更有成效呢？
明明开始谦虚地向小强请教。
小强也毫不隐瞒，坦率真诚地跟明明介绍了分享的妙处。
原来，早有科学研究发现，在所有学习方法中，通常靠阅读记住的内容只占10%，靠听觉记住的占20%，主动去观察，能记住30%，跟人表达出来，能掌握其中的70%，实际去做，就能掌握到90%了。由此看来，除了实际去做，最有效的方法就是跟人表达出来，也就是分享。明明挠头说，难怪我平时看过的书记不住，原来看过之后要分享才更有成效啊。
“那怎么分享呢？”，明明继续问道。
小强说，分享的方式有很多种，演讲、论坛、聊天、文字输出、社群互动、辩论赛、主题会……等等，只要你主动去把所学习的东西用各种方式表达出来，并与优秀的小伙伴们碰撞出思想的火花，你将得到很多更深刻的启发，加深你对知识的理解和应用。
明明恍然大悟！原来关起门来学不行，要多与人交流，在分享时，才能发现自己哪里有些欠缺、哪里可以再改善。
从此，明明每天都把当天的学习内容跟人分享，他越来越发现，分享带给他很多快乐。不仅把学习内容复习巩固了，还让他成为了班级最有影响力的人，小伙伴们有什么不懂的，都来找他探讨。
期末考试刚结束，老师请明明去办公室帮忙阅卷，明明不再担心害怕，而是信心百倍地跟着老师走了。
后记：
写作感想：刚开始用烦恼解决型模板写作，感觉到最难的点是：开头写“不”的内容。
修改了几遍，总觉得提出的现状课题，跟写作主题没有很强的相关性，即因果关系不强，那样就没有说服力，逻辑不充分。
后来我想了个办法，用结果反问。比如本题，可以反问：如果不分享，会导致什么结果，这个结果是否完全是因为不分享才导致的，找到“有且只有”这个逻辑条件，就可以增强相关性和说服力。
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