这个周末幼稚园布置一个亲子共读的作业。共读的书是和教材一起统一买的，叫《小木匠学手艺》，这样的书还有好几本，当初还以为是教材呢。
作为作业，幼稚园还发了一张活动纸。上面有孩子的作业，也有家长的作业。孩子的作业似乎与书关系不大，当然也不是一点关系没有。孩子对书的内容没有什么反响，倒是对活动纸响应显著，因为上面列出的事他都没有做过，于是他拿起一条毛巾蘸上水到处乱擦，嘴里还不停地念叨着:“细菌别跑！”怎么劝都停不下来，最后只好打开电视给他看动画片。
给家长的作业就有意思了:亲子共读主题故事书后，你发现孩子对故事内容产生什么对话呢？这话说的怎么这么别扭呢？
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