风清冷雨水细毛，水门汀路面一下子湿了，树叶湿漉漉，山朦朦胧胧，干涸大半年的土地在残冬，似乎要恶补恶补长久以来的少来眷顾。
少男少女如期返校拿家庭报告册，一睹久久盼望着的期末成绩。"老师，我班主任在哪？"那声音分明是急切而清爽的。
孩子的心思，你别说——较真。"老师，你不是说有奖状的吗？"从班主任处回来后，发现没有社团方面的奖状，于是找我投诉。我暗暗叫苦，为某些工作的拖拉感到惭愧。
教导处领导的处理意见是自己报上名单，下学期开学初再统一颁奖，还说有空你把奖状打印出来。
假期期间，为了让学生在家长协助下，多点时间学习，我还通过"乐教乐学"和家长群发送了几个寒假作业，有阅读、有读书笔记、有作文。
家长们纷纷留言点赞，"收到""老师，你辛苦啦！"
推进学业融合社团守正创新
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本文标题：推进学业融合社团守正创新
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