孩子升到六年级以后，相对于五年级的孩子来说，形成了比较稳定的性格。因为是小学阶段的最后一年，所以大多数孩子的集体观念更强，更加懂得集体合作的意义。六年级的孩子还具有以下各个方面的身心特点:
首先，孩子对事物的认识更加深刻。他们更注重对事物的内心分析和主观感受，经常能够自己独立解决问题。不愿听从父母的指导，并且总持有一种不服输的精神。
其次，记忆力迅速增强，孩子的辩证思维在这一时期开始奠定了一定的基础。
最后，孩子容易进入情绪的低谷期。
父母对于孩子的关爱要落实在行动上。父母要亲自检查孩子的作业，参与孩子的学习过程，多与孩子谈心，减轻学习压力，和孩子一起面对重要的六年级。
《陪孩子走过小学六年》
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