过一段时间我就会有一些颠覆自己的想法出现，和自己之前的想法完全相反的想法，今天上课的感受是：为什么很多老师，特别是上大课的老师，尤其喜欢教育学生在大学期间要不停的学习，70%的时间都要在学校学习。大家都是学设计的好伐…又不是学中国古文学语法的（我爷爷是这个专业的教授）…学设计的学生就应该先学会怎么去玩啊，连玩都不会怎么做好设计。玩的过程就是感受这个世界的不完美，就是感受他人的需求，就是感受自己的内心。这个过程其实就是我们说的“调研”。然后再用一点时间把这些理解给通过设计实现出来，这样就够了。若按照70%的时间都要在学校学习，这不现实，学到的东西也只是纸上谈兵（感觉好些老师都没有出过社会，上的课说的话感觉好空）。其实说是颠覆自己的想法也不是，因为这也是有理论支撑的，详见之前的文章《设计过程的五个步骤 5 stage design process》
总结来说就是以下五个方面：
research 调研
roughs 草稿
worksheets 工作表
visuals 视觉
finals 成果
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