1. 富兰克林家族:自由人
先祖生性独立,心灵手巧遗传给了后裔。
富兰克林家族人几个特点
有主见勤于思考,绝不人云亦云,他们蔑视权威,但是并不疯狂。
都有一份或者几份手艺,善于发明创造
热爱学习,喜爱阅读和写作,信仰坚定但又深知如何不轻易表露。
2.奔向荒野:清教徒移民来到北美殖民地
开荒多出于信仰与经济的双重考虑。坚信精神救赎与事业成功并不矛盾,思想自由与商业自由紧密结合。深信自助者天助之。
3.勤奋与平等,谨慎而贤惠的母亲
对于清教徒来说,孩子是财富的来源,而不是负担。他们可以参与到家庭,帮助家务,买东西,做很多杂事。大家庭11个孩子,富兰克林与他最小的哥哥也相差了7岁。
4.富兰克林的童年
勇敢与领导,是一个孩子王。
带领孩子们建造小码头,让我不禁想起来小的时候我们一起建造房子。
面对教训,其父亲的名言:如果不诚实,什么都不是。
崇尚的美德:勤俭与节约。富认为这不仅是聚集财富的手段,更是培养品德的方式。
5.富兰克林的教育
富兰克林的父亲经常会请朋友来家里吃饭,总是有意的谈些睿智有用的话题,以提高孩子们的心智。
8岁时候送富兰克林去读哈佛,后又粗鲁的终止了富的学习生涯。借口时经济压力大,实际为乔认为富兰克林不适合当牧师,富童年时候确实也机智顽皮。
富兰克林终其一生只是一名有天赋的发明家,但却不是如牛顿一样成为理论家。没有上哈佛,但是却获得与求学哈佛相媲美的教育与启发:吸收实践了一个印刷工,出版商,新闻人的训练与经验。
富兰克林父亲的教育方式也很特别,敢于突破常规,因材施教,这一点也有一定意义。
6.读书与写作
天路历程 中讲到,每个人,乃至整个人类,都在实践中获得知识和智慧,不断前行,自我完善。
论行善 号召所有人团结起来,合力造福社会。
富在童年时期读书中获取积极主动实践产生智慧,有领导带领社会发展的信仰,开始用温和间接的方式去辩论思想。
后16岁的他变换身份以第三人称杜古德夫人拟称 写文登报,塑造了典型的美国人形象。
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