下午3:00——4:10听了仰望星空的一个线上必学课程，主持人是班主任张芙琳老师，由复旦大学管理学院教授郁义鸿教授主讲，主题是“关于人才培养的思考。”听完后，我对职业、敬业、志业又加深了理解。
职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。
关于敬业，我又查了一下资料。在《韩非子·喻老》中：敬业的意思就是专心致力于学业或工作。敬业是一个道德的范畴，是一个人对自己所从事的工作负责或不负责的态度。敬业就是人们在某集体的工作当中，严格遵守职业道德的工作态度。具体来说，敬业就是在职业活动领域，树立主人翁责任感、事业心，追求崇高的职业理想；培养认真踏实、恪尽职守、精益求精的工作态度。敬业方面比较著名的一个典故就是诸葛亮治蜀国鞠躬尽瘁留美名：
诸葛亮是中国历史上著名的政治家、军事家，被视为中华民族智慧的化身，大智大勇的代表。东汉末，刘备三顾茅庐，从襄阳隆中请出诸葛亮为其军师。当时，魏、蜀、吴三国鼎立，三国之中蜀国国小人少，实力较弱，诸葛亮从长远利益着手，建立吴蜀联盟，使蜀国得以全力对付魏国。对内，诸葛亮充实国家力量，安定人民生活；注重选拔人才，任人为贤；赏罚分明；虚心征求各方面的意见；严格要求各级官吏，惩办贪污不法行为，以树立官员廉洁奉公的风气。诸葛亮一生不辞辛苦，兢兢业业，为国为民，呕心沥血，实现了他《后出师表》中所说的：“鞠躬尽瘁，死而后已。”
关于“志业”这个词，也是今天才第一次听到，郁义鸿教授说，马克斯·韦伯对“志业”一词的解释：这个单词在德文中有两层含义：知识和技能的渐进积累，以及一种越来越强的信念，就是觉得某样事情是自己命中注定的事业。通俗说，所谓志业，就是将其从事的创新活动作为其毕生事业，且追求质量上的工作成果。
听完郁义鸿教授的线上讲座之后，我对“志业”的理解感觉就是在历届教师培训会上赵校长常说的，“把职业转换成事业，以高度敬业的精神，当做自己一生的追求，而不是把自己的职业当做谋生的饭碗。”我认为郁义鸿教授就是一个把职业当做自己毕生追求的事业的人，也可以说达到了志业的境界。
我们停留在在一个层面呢？能够做到敬业就了不起，恐怕要把职业当成志业，还需要长期坚持不懈的努力。只有我们每一个教师自己把职业当成志业去追求，学生才会跟着我们更加受益无穷。
2022继续加油吧！
备注：郁义鸿，现为复旦大学管理学院教授，产业经济学专业博士生导师，复旦大学产业经济研究所副所长。曾在美国麻省理工学院斯隆管理学院、英国牛津大学、纽约州立大学、比利时中欧管理中心及根特大学作访问学者，并曾两次赴日本东京青山学院大学作短期讲学。
2022年11月27日晚随笔
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