在那块棉花地里,有大背景。这个大背景是石哥发现的,那就是:秦老师对这片土地的热爱,还有嫂子眼里的温情。文学,源于生活,有物质的,如祖辈的纪落村,有精神的,如嫂子的初恋情。这是秦老师很多作品的本源。
在那块棉花地里,有老人言。秦小东很听奶奶话,为此,他一个人去割草,也为此,他会相信,自己没被狼吃是因为祖上积的德,所以自己以后也要积德。这就是老人言的神奇功效一一一人生岁月熬制的神药,历史经验浓缩的锦囊。
在那块棉花地里,有少男心。割草喂羊,卖羊买布,买布做新衣服,穿上新衣服让班花儿看,这是小东的少男心。不让孩子早恋,这是对的。但不让少男少女怀春,这是违背人性的,是不切实际的。我们要做的,是恰当借用这份“春心”干点正事,比如激励他割草、打篮球、学奥数。
在那块棉花地里,有自强志。狼没吃小东,秦老师说可能是因为怜悯,在我看来,更可能是因为怕,怕小东拿着扁担和它对峙的气势。这叫亮剑精神,叫狭路相逢勇者胜。假如当时小东吓的掉头逃窜,那狼就饱了。“男儿当自强”,这是文章传递的精气神。
在那块棉花地里,有小失望。这个失望在石哥的心里一一一怎么这棉花地里,没有以云为被、以地为床,滚一滚的事?秦老师不是贾老师,这是一个解释。还有一个原因,棉花长的太低,在里面干点啥,会走光。石哥,你想的那事,是在高梁地里。
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