在那块棉花地里，有大背景。这个大背景是石哥发现的，那就是:秦老师对这片土地的热爱，还有嫂子眼里的温情。文学，源于生活，有物质的，如祖辈的纪落村，有精神的，如嫂子的初恋情。这是秦老师很多作品的本源。
在那块棉花地里，有老人言。秦小东很听奶奶话，为此，他一个人去割草，也为此，他会相信，自己没被狼吃是因为祖上积的德，所以自己以后也要积德。这就是老人言的神奇功效一一一人生岁月熬制的神药，历史经验浓缩的锦囊。
在那块棉花地里，有少男心。割草喂羊，卖羊买布，买布做新衣服，穿上新衣服让班花儿看，这是小东的少男心。不让孩子早恋，这是对的。但不让少男少女怀春，这是违背人性的，是不切实际的。我们要做的，是恰当借用这份“春心”干点正事，比如激励他割草、打篮球、学奥数。
在那块棉花地里，有自强志。狼没吃小东，秦老师说可能是因为怜悯，在我看来，更可能是因为怕，怕小东拿着扁担和它对峙的气势。这叫亮剑精神，叫狭路相逢勇者胜。假如当时小东吓的掉头逃窜，那狼就饱了。“男儿当自强”，这是文章传递的精气神。
在那块棉花地里，有小失望。这个失望在石哥的心里一一一怎么这棉花地里，没有以云为被、以地为床，滚一滚的事？秦老师不是贾老师，这是一个解释。还有一个原因，棉花长的太低，在里面干点啥，会走光。石哥，你想的那事，是在高梁地里。
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