早晨起来，就看到好友亚红校长的微信信息，于是赶忙拉起电话拨打过去。
亚红校长告诉我，这次六年级调研之后反映出来不少问题，其中最重要的，就是孩子们不会做“活题”。
不会做“活题”，意味着孩子的思维固化。原因是什么呢？
我相信，与课堂上的学习有关，与课后的生活有关，与家庭教育也有关。
当下，随着“双减”时代的到来，随着“新课标”的实施，无论是课堂上的教学方式，还是作业设计，都在经受必然的考验。如何激发孩子乐学、会学成为了横亘在老师们的心头事！
来不及转变理念和方法之时，那就先面对试题的检验！也是一种倒逼。
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