经历过父亲小组、祖父母小组、父亲节专场学习、生活中的经历，我发现当今社会教育主流透露了一个信息：
关于父母养育、隔代养育，已经不再是那么“成问题”的事了。
我自己也非常的认同，换了角度看待人的发展。少了介入，同时也轻松守住了界限。
因为不同而丰富，因为不评判，而多元。
本着三不原则，理解、尊重、善用
经历过父亲小组、祖父母小组、父亲节专场学习、生活中的经历，我发现当今社会教育主流透露了一个信息：
关于父母养育、隔代养育，已经不再是那么“成问题”的事了。
我自己也非常的认同，换了角度看待人的发展。少了介入，同时也轻松守住了界限。
因为不同而丰富，因为不评判，而多元。
本着三不原则，理解、尊重、善用
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2020年5月27日 星期三 晴 全人教育特征 全人教育的最佳美德：智慧，正义，勇气，节制，仁慈，超越 全人教育之...
在无神论的教育里，所谓的全人发展就是指着德、智、体三方面的发展。这是无“灵”的全人，无“灵”的教育。教育的结果导致...
家庭教育|父母的格局决定孩子的未来 文|暖阳君 我们知道孩子从小就在家庭的氛围里生活和学习，所受的教育来源于家庭成...
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廊下书馆——24小时家庭书馆 第一期文化沙龙 主题:全人教育与中国传统文化 时间:2017年11月...
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本文标题：全人教育就在家庭里
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/stbcfktx.html
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