习惯决定孩子的命运，教育的核心是培养健全人格。千里之行始于脚下，培养健全人格最有效的途径就是从培养行为习惯做起。
我们抓住行为习惯培养这个根本，就抓住了家庭教育最有效的途径，这就是家庭教育最根本的任务。我们应该牢记：家庭是培养习惯的学校，父母是培养习惯的老师，儿童教育就是培养良好习惯，可以通过培养好习惯来缔造孩子的健康人格。
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一、培养良好习惯的重要性
一个坏习惯能使人丧失良机；而一个好习惯能使人趋向成功。好习惯的培养不能是说教，需要家长掌握科学的教育方法，并按照其中的规律去践行。根据美国心理学家的研究表明，初步养成一个习惯需要21天，形成一个稳定习惯需要90天时间。
从事青少年教育和研究工作40余年的孙云晓教授，通过对148名杰出青年和115名青年死刑犯的童年教育进行对比分析后发现。其中148名杰出青年之所以获得成功，是因为这些人在童年时代就集中体现了6个习惯特点：自主自立、意志坚强、友善合作、明辨是非、选择良友、道德为先。
与此相反，在对115名青年死刑犯的犯罪原因进行调查研究中发现，他们在童年时代有着共同的习惯特点：厌恶学习、粗野无礼、好逸恶劳、亡命称霸、是非颠倒、荣辱不清。
以上两种情况的比较，显而易见，二者之间的显著差异，就是好坏习惯不同的结果。好习惯终身受益，坏习惯让人终生受害。当然，一些根深蒂固的习惯，无论好与坏，几乎都跟教育有关，但是我们却忽略了这些问题。很多家长太重视孩子的功课、分数、名次，却忽略了对良好习惯养成的教育。实际上一个人的习惯可能更重要。
比如：2010年元月，美国宾夕法尼亚大学国际特训班，面向中国选拔优秀高中生赴美学习。在招生面试中，一位宾大教授问一位奥数获奖选手：“你的书读的这么好，是为什么？”这位学生回答说：“是为了挣钱。”教授又问：“挣钱是为了什么？”他说：“为了周游世界啊！”教授问：“除了周游世界还想做什么？”他回答：还可以买房子……，最后，教授将这位奥数佼佼者淘汰了！主要原因是：“学生没有回报社会的心，我们希望培养对社会有价值的人。”由此可见，培养健全人格的重要性，可见一斑。
二、如何培养孩子的良好习惯
为了深入探究少年儿童行为习惯与人格的关系，北京师大心理学院曾派出6位心理学博士和多位硕士生，到北京市11所小学作了为期一年的调查研究。在研究试验的基础上，提炼出了需要培养以下5个方面的好习惯，并认为这是健康人格的基石。
01、要确定规范。
《礼记·冠义》曰：“凡人之所以为人者，礼义也。”什么叫人？人就是身上的兽性越来越少，文明性越来越多，适应社会的发展。凡是有教养、有礼貌的孩子，时时处处都会受到别人的称赞和喜欢。当然，这以父母从小对孩子的精心培养是分不开的。
简言之，有什么样的父母，就会有什么样的儿女。从小养成一个良好习惯，没有父母和孩子的共同努力是无法养成的。更需要父母科学的教育方法和孩子坚持不懈的努力践行。
没有规矩不成方圆。其实在日常生活中所制定的村规、家规、校规、班规等，都是让人养成良好习惯的方法。同样，孩子的健康成长不可过于任性，也需要遵循一定的规矩。
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02、为孩子改造成年人的世界
培养孩子的良好习惯是非常重要的事，最大的困难在于父母，甚至爷爷奶奶，也许是老师，本身有可能存在很多不良习惯。需要加以改进自身所存在的不如法的过失，并与孩子共同学习成长。
如果父母对孩子严格要求，而对自己实行自由主义，那肯定是培养不出具有好习惯的孩子。父母必须以身作则，主动起带头模范作用，用自己的实际行动去感化和影响孩子，进而在耳濡目染的良好氛围中，让孩子养成一种利己利他的好习惯。
03、要尊重儿童的权力，让孩子充分地参与
好习惯的培养应该以健康人格为导向，首先要尊重孩子的主人地位。因为真正的教育是自我教育，儿童是主人，我们应该发挥他们的主体作用。习惯养成的至上境界是形成人的自身需求，而不是外在的强制，这一点特别重要。
通过儿童参与，能够提高儿童在家庭和社会中的地位，这也是对孩子人格的尊重。虽然年纪小,但他们也有自己的尊严和人格。培养孩子的良好习惯，我们要和孩子商量：你们是否需要和愿意培养这个习惯？父母只要把选择权还给孩子，这样才能真正培养出好习惯。
04、习惯培养人格化高于技能化
习惯培养一个比较好的，比较高的境界是人格化。什么叫人格化习惯？就是行为习惯是以人格为导向的。人格是心理和行为特征的总和。人格化不是一个简单的技能化。当然技能化也很重要，但要注意一个误区，在习惯培养的行为训练中，不能倾向于单纯的技能化。
05、培养孩子良好习惯的六大步骤
步骤一：提高认识。让孩子切身感受到习惯的重要性，并主动养成好习惯。
步骤二：明确规范。与孩子共同讨论协商，制定培养目标，三个月养成一个好习惯，勿贪多求快。
步骤三：榜样教育。以杰出人物为学习典范，利用各种方式进行榜样教育会更有效。
步骤四：持久训练。行为习惯需要长期训练。要进行分析、评估、引导等，是不可缺少的环节。
步骤五：及时评估。习惯培养过程需要各种方式的评估、鼓励、引导，孩子需要及时表扬。
步骤六：形象环境。对孩子营造良好的学习环境，实行奖罚分明。这对好的习惯发展非常有意义。
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三、培养孩子的前提是提高父母之教育素质
在当今的时代，我们应该怎样做一个合格的父母是值得深思的问题。是不是有高学历、高收入、高地位的父母，就一定能教育好自己的孩子？不一定。普通的工人、农民也能把孩子教育的很好。事实上，教育孩子最重要的不是靠学历和社会地位，而是靠父母自身的教育素质。
强将手下无弱兵。诚然，在高素质的孩子后边必定站着高素质的父母，没有高素质的父母和老师，想要培养高素质的孩子是比较困难的，是曲折的。
北师大教授赵忠心说：幼儿教育是基础，基础是根基，根基是要承重的，要承受一生的重量，光学习知识和技能是无法打牢根基的。因此，家庭教育最重要的是父母对孩子人格的影响。
合格的父母需要具备五个要素：一是现代的教育观念；二是科学的教育方法；三是健康的心理；四是良好的生活方式；五是平等和谐的亲子关系。这5个要素构成了现代父母的教育素质。
总而言之，对于儿童应该怀有敬畏之心，因为他们是成长中的巨人。当然，倘若引导不当，儿童也可能成为废人甚至是罪人。教育家蒙台梭利认为，发展儿童个性的关键在于他自身，他有一种发展的进程和必须服从的规律，成人想替代上帝的念头正是造成所有子孙后代痛苦的原因。所以没有尊重就没有教育。
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