大家的宝贝，在四岁、五岁左右的时候， 会愿意和你分享他的职业梦想不？
4岁、5岁时候的“愿望”可爱不？
“我要当一个老师，一个幼儿园老师！”
小糖妹上幼儿园以来，说起工作，她的“愿望”一直只有这个，而且是不容其他建议的那种坚持，唯一有变化的是，小班时相当一名幼儿园小班老师，现在上中班想当一名中班老师了。 小不点的世界里，也许老师是现阶段她最为具象化、交往最多也最喜欢的一种职业认识，所以我们每次都非常认真地予以肯定，也任由她花时间在各种扮演老师上课情景点过家家游戏里，时不时也会配合当她的观众或者学生。
前天晚上，我自己修改完了年度执行清单，趁早厚本也到货了，记完首篇日志。看着糖妹在书房倒腾自己的习惯打卡记录的时候，我在想，今年、今天我又可以陪着她完些什么呢？
“妈妈，我们来写糖糖的愿望吧！” 糖妹的主动提议，瞬间缩小了我的头脑风暴的范围。
“你愿望是什么呢？”
“我长大想当一名老师。”
“嗯，很棒，妈妈再重新帮你写下来……那今天我们刚换了一本新日历，今天是1月1日，元旦，2020年的第一天，我们一起来想想，今年这本日历翻完以前，你应该做些什么，以后才能实现愿望，变成一个老师，你觉着怎么样？”
“要多多练习！”
“嗯，很棒~ 那你觉着应该多多练习哪些，慢慢掌握哪些本领，以后才能变成一个厉害的老师呢？”
“讲故事！能帮小朋友铺床！要会很多手指操……”熟悉的环境，平常能够观察到的点，小朋友信手拈来，瞬间将愿景圈的“能力点”都说出来了。聊完画完便是一张简易版的儿童思维导图梦想清单。
“那我们现在来看看，每一样本领，你接下来可以怎么做，让自己变得越来越棒，好吗？”
“我知道！！舞蹈要练习，手指操可以上课认真听刘老师做！！摩比爱数学要认真做……”
之前坚持了一段时间的习惯养成的“打卡纸”记录，会欣喜地发现糖妹在一次次粘贴贴纸或者拨动打卡磁铁的时候，有慢慢被熏陶出比较正向、积极的“学习态度”。
“我每天都在坚持练习，我每次练习都在进步，我会越来越棒的。”某一天，老母亲心血来潮，往打卡纸上加了这么一行“洗脑式”的口号，每周总结的时候，陪着小朋友念一遍。一个月、两个月下来，小朋友很自然地记住了，看到自己一个学期下来，舞蹈动作的进步、游泳动作的进步，认识的字也慢慢积累多了，小不点也能慢慢懂得“坚持练习真的能点滴进步”，也表现出更多我们所期待的配合度来。
“嗯，那还有其他你想学的本领或者你想玩的东西嘛？”
“滑轮！！妈妈我想学滑轮，可以嘛？”
可以的，我的宝贝，看着我们一起完成的这张关于你的职业”愿望“的2020年度执行清单，妈妈相信你的内心会慢慢开拓一小片土壤，栽下一颗小小的种子，通过练习，不断坚持，你会慢慢看见花，得到果的。
加油，期待你的2020～
当然，麻麻也不能落后，期待我们的2020年。
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