激活课堂

今日语文课，感觉我要被孩子们点燃，真的非常神奇，课堂是一个创造奇迹的地方。

昨天学习《再塑生命的人》，今天检测听写四字成语，然后增加难度—辨别成语的类型。

抽2名同学上黑板，孩子们听写的非常好！

下一个环节，立即修正了思路。判断成语类型，给予及时加分激励。

我记得教室里热烈的氛围，一直都在。是的，思维的灵敏让我慰为赞叹。遇见好孩子真的太棒了，一堂课行云流水。

我不得不反思：如果每一堂课都如此精彩，我还有什么好担心的呢？

遇见幸福，流淌的幸福，是一种全新的思维。

今天孩子们捡起来的树叶创作诫子书，让我看见教育激发兴趣的那一份纯真与美好！

孩子的世界是斑斓的，非常神奇。

今天的灵感与创意来自我们自己。每一份期待都值得夸赞！

哦，对了，今天收到大学一年级的学生发来的照片，非常漂亮！英姿飒爽，我爱生命中遇见的每一个携手而来的人。

今天批改12班孩子的作业，收到他们贴心的无言的关爱！

一路走来，太多的故事，都属于我们的记忆！

遇见一群努力的孩子，到底有多么幸运！