生活，就像一场没有彩排的剧，没有剧本，没有导演，每个人都是自己的主角，就看自己怎么去演绎。谁都没有料想到2020年的春节会是这样的打开方式，突如其来的疫情给所有人一个措手不及。然而，生活总是善待努力奔跑的人们的。疫情之下，纵观未来，教育要奔跑，教育者更要奔跑。因为，教育就是一片云去推动另一片云，一棵树去摇动另一棵树，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。
春天已至，我愿追随N师的步伐再努力奔跑。
当我一直走在求知奋进的路上的时候，我发现在前行的路上我既不彷徨，也不孤单，因为，我的身后有一个巨大的研发保障教育团队——互加计划。如同一场悲壮激昂的疫情战一样，走进互加N师学院，我也经历了一场声势浩大的“停课不停学”战。扪心自问，这个假期60天，我有怎样的成长？我可以自豪地说：我秉承着一名一线教师的职业操守，求新求变，知行合一，受益于互加计划N师学院，还用于乡村教育。“云伴读”、“云伴学”、“云论坛”、“云教研”孜孜不倦地追求，“云课件”、“云课堂”、“云教育”不知疲倦地践行，为真学而学，为真教而教，做出了一名教师应有的责任和担当。”
危机既是契机，既要变，又要实干。当世界被迫按下暂停键的时候，“停课不停学”给教育带来改变，给我也带来了改变。正如沪江首席教育官吴虹校长所讲一样，我在这场教育变革中也面临着头脑风暴，也震荡波动过，经历过焦虑期、忙乱期、调整期、提升期，还有现在自我思辨的变革期。
未雨绸缪，机会都是给有准备的人准备的。在互加强大的技术支持下，深厚的理论指导下，我在平凡的岗位上经受住了考验，我做到了“停课不停教”，让学生做到了“停课不停学”。我通过cctalk 教育直播平台，一直站在了学生们的身后，给他们安慰、关爱、心理疏导以及家国情怀和生命教育。我深深明白此时的云课堂不是简单的“停课不停教”，因此，我先以特色课《日有所诵》的诵读课带领二年级学生走进网络课堂，激起了学生浓厚的学习兴趣。接着，再从语文学科教学给学生进行知识的传递，并且不断地和家长沟通孩子的学习情况，得到了家长们的认可和支持。
乡村教师是一个多面手，作为一名学科教师的同时，我既是一名班主任，还是一名主抓教学的校长。作为一名班主任，我每天及时跟学生家长沟通，并且搜集汇总学生体温健康信息、线上学习等资料。作为一名校长，在安排各班教师积极引导学生学习《同步课堂》的基础上，我深知立德树人在教育关键期的重要意义。此时的“教”应该教什么？教什么才有意义？
2020年2月10日，我给学生们上了一堂《共克时艰，疫情下我们应该怎样做》的科学常识课，通过直播平台，师生互动，让学生及时上麦分享在家如何防范病毒，通过课程影响学生，科学防范，珍爱生命，热爱祖国，共同战役，打赢这场全民抗疫保卫战。
教育的任务是唤醒。在胜利的曙光就要来临之际，我又带领着学校老师成立了教研小组，组织学生学习了《生命知疫》的生命教育课，让农村的孩子跟着专家的团队，让学生们通过生动有趣、严谨科学的课堂，认识生命教育是个啥？为什么要上这堂生命教育课？通过十节（目前上了两节）内容丰富、形式不一的生命教育课，让学生思考现实，乐于表达对现实的理解，从而创造观点，形成自己的生命观，培养学生的思辨能力，拓宽乡村孩子们生命的长度、宽度和高度。
在这场疫情中，无数的医生、战士、志愿者用大爱谱写了什么是最美逆行者；无数的教师用实际行动诠释了什么是最美教师。我只想说：我只是其中一员，只愿做一名最美乡村教师！当然，我做得还远远不够！在疫情之后，我还需要怎么做？首先，我应该给自己开锁，打开思维；然后，学会深度思考，进行反思，要有强大的学习力。同时，要深知“但是”前面的话都没有意义，要心动还要行动，立即行动，要有强大的执行力，让自己更好的成长，让改变发生。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在N师的每一天都是收获的，我要把这份收获进行转换，化输入为输出。开学之后，我将用行动的力量去感染和唤醒学校年青老师，学习、内化、赋能。首先，号召老师学习起来，参与到互加计划的学习中来，面对新教育的契机，思考新网师时代的教师素养必备。其次，针对《生命知疫》课程，在原有以我为核心组织引领，两位骨干教师积极配合参与的情况下，再铺展开来，细化到各班班主任，组织学习复播课，利用课件资源教师深层师生互动，并且开展《生命知疫》作业展，让生命教育在学生心中生根开花。目前，我也追随着彩虹花团队制作课件、包括进一步的录播课程，我的夙愿还是在我的工作岗位上起到“传帮带”的作用，鼓励年青老师参与进来，能继续进行彩虹花晨读课程，让好的资源辐射乡村孩子，弥补乡村教育的空白，让更多的孩子受益。同时，在互加课程的优化上，我将继续深化改革，让互联网+教育和课堂教学进行有机融合，让互加更好的课程得到更好的落实。我想，在教育的路上没有最后，只有一点一滴地前进，不停地摸索，才能永葆教育的活力。
转眼间，N师学院就要毕业了！有感动，有不舍......我相信我和沪江互加计划的缘分还没有毕业，我相信我能够学的、做的还有很多，我想呼吁每一位遇见互加的老师：走出来，动起来，只有这样，才有思想，才有活力，才能转变。我也想和每一位已经加入互加的老师共勉：培养习惯、唤醒潜力、激活创造力，无论是自己还是影响学生。
和一群志同道合的人，
一起奔跑在理想的路上，
回头有一路的故事，
低头有坚定的脚步，
抬头有清晰的方向。
希望再重逢时，
我们都在更高处。
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