第二百二十二篇：培养孩子的内驱力(二十八)
(接上篇)
4）勤奋努力是提升自己的唯一途径
现在这个社会比较浮躁，人们对结果的重视远远大于过程本身。所谓“英雄不问出处”，只要一个人成功了，那么这个人做的所有的事情都是对的，甚至是没有缺点的。至于这个人是如何成功的，大多数观众都不会深究，而只是相信所谓的“成功学”。
而大部分人也对努力产生了怀疑，认为“选择大于努力”。从结果论的角度来讲这是没有错的。但是无论什么样的结果，过程对人产生的影响却更为重要。选择大于努力是成人世界的经验总结，但是在孩子的世界里，他们没有过多的选择，所以努力要远远大于选择。
即使在成人世界，选择虽然大概率决定结果，但是却决定不了人的成长，而勤奋努力却是提升自己，快速成长的唯一途径。孩子是单纯的，孩子的世界是理想化的，千万不要把成人世界的污浊过早地带入孩子的世界，让他们在真空的环境下一点点成长，然后依靠自己的摸索，尝试和碰壁，慢慢看懂现实的世界。
所以在孩子的世界里，一定要让他们坚信勤奋努力是提升自己的唯一途径。要想在竞争中获胜，就一定要努力提升自己。
2. 教孩子怎样与他人比较
在竞争的环境中一个绕不过去的话题就是比较。与他人比较是人的天性，或称为人的自然性。比较是因为有差异，差异产生力量。水位差产生水压，电位差产生电压。力量才是推动事物和人发展的源泉。通过比较，找出差异，才能产生竞争关系，所以比较是让竞争者产生向上的动力。
在社会环境中，人不可避免地会与他人做比较，有人比较的是房子车子，有人比较的是财富多少，有人比较的是境界高度。比较是双刃剑，放到正确的地方，可以让人产生动力。但是放错地方，会让人感到压力，产生负面情绪。比如虚荣心就是比较造成的，而虚荣的人为了能让自己看起来与其他人一样或者更好，会做出很多超出自己能力范围的事情，只收获表面的满足，却得不到真正的快乐。
在孩子的世界里，教孩子如何与他人比较是非常重要的。儿子在刚上幼儿园的时候，会经常跟别的孩子比较玩具的多少。如果别的孩子的玩具比自己多，他就会闷闷不乐，哭着喊着让我们给他买新玩具。特别是每次他到别的小朋友家玩儿，回来后都会说那个小朋友家有很多他没有的玩具，害得我们有一段时间都不敢让他去别的小朋友家去玩儿。
那么如何教孩子与其他人比较呢？
1）比较的内容
孩子的认知还不足，但是家长一定要有意识地引导孩子，帮他们确定与他人比较的内容。其实非常简单，用一句话就可以概括，就是要比较自身的东西，而不要比身外的东西。自身的东西就是人内在的能力或品质，比如学习，习惯，纪律，道德品质，体育等等，因为这些内容的提高就标志着孩子的成长。身外的东西就是外在的东西，比如衣着，玩具，消费，住房，金钱，穷富等等。因为这些东西与孩子自身的成长无关。
如何引导孩子也非常简单，就是家长关注什么。家长如果关注孩子的学习，习惯等，孩子也会下意识地在学习，习惯上与他人比较。如果家长本身就是拜金主义，成天在孩子面前谈论外在的东西，那么孩子也会对这些事情比较关注，从而也会与他人进行比较。(待续)
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