1刻意练习不只是有目的的练习,它与其他类型的有目的的练习在两个方面存在差异。第一个它需要一个已经得到合理发展的行业或领域,诸如音乐表演、国际象棋、芭蕾舞蹈等,但教师、电工、工程师等领域就无法从刻意练习中累积知识,因为没有客观的标准来评价。第二,刻意练习需要一位能够布置练习作业的导师。
2刻意练习的技能是一套行之有效的训练方法的技能。训练的方案由导师或教练设计监管。
3刻意练习发生在人们的舒适区之外,所以一般不会令人心情愉快。
4刻意练习包含特定目标,通过练习实现一系列微小改变,累积构成更大变化
5刻意练习是有意而为,不是简单照做,练习者必须根据目标做出适当调整,控制练习。
6刻意练习包含反馈,前期是导师教练监测,后期需要学生自己监测,发现错误并做出调整,自我监测需要高效的心理表征。
7刻意练习既产生有效的心理表征,又依靠有效的心理表征。提高水平与改进心理表征相辅相成。提高水平能有更好的心理表征,更好的心理表征能实现更大程度的改变。
8刻意练习通过关注过去学习的基本技能,在此基础上不断改进,然后在更高层面上重新学习那些基本的技能,最终逐步的改变造就卓越的表现。
9我们大部分人可能所处的行业不大可能实行刻意练习,但是我们可以尽最大可能应用刻意练习的原则,这将使我们有很大进步。
10让练习变成日常工作的一部分,如果你没有进步,并不是因为你缺少天赋,而是因为你没有用正确的方法练习。
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