上课第一天

今天我接过了接力棒，早上来到学校大部分学生已经到了，明天要在八点之前来到。

八点半到九点是晨诵，有些学生没有背诵的东西了，于是给他们出示了小古文《伯牙鼓琴》，并读着简单讲了一遍。其中“汤”的自音居然读成了现在的本音，惭愧。

以后，任何一个在学生面前讲的内容都要提前准备一下。

学生背会了找我背诵，过关了奖励一个小印章，学生还是很积极的，但有个别学生完成一首任务后就没事儿干了，还说话。

关于上面这个问题这点需要想办法改进。

语文课上的内容流程安排如下:

首先，让学生自由练字，发现有学生一味追求速度，还有学生握笔姿势与坐姿不标准，所以我的婆婆嘴又犯毛病了。

接着，进行了话写汉字“冬”，先让学生自己猜一猜冬的造字渊源与文化意义，每个班都找了三个学生谈，能说出里面的一部分还是很不错的，之少根据字义和字形动脑子想了，还能用自己的话表达出来。

看完三分钟的视频讲解后，又让高年级的学生用自己的话给家人讲解，学生能抓住要点讲清楚，看来，对这个汉字的文化有了一定的了解。

接着就是写，先让学生自己读贴说注意笔画，然后我示范写给他们看。在第一个班写得不好，学生说老师你写的太大了，确实是我没把握好在田字格中的占位，我还狡辩说老师把刚才说的注意点放大了，让你们看得更清楚。在第二个班时，写第一笔就有个学生说撇没出尖，我不得不擦了重写。当时，我是很惭愧了，在心里暗暗想一定要练字，自己首先要写好了。

最后，开始批改，我和他们一次在每一行挑一个写得最好的打上五角星，借此激励他们。

老师首先要当一个会学习善学习的人，让学生做读写背的，自己要高标准完成。动起来，坚持练习吧。