豆瓣上豆友推荐的绘本《如何制作一个哥哥》快递到家了，老公持反对态度：这么小的孩子（4岁）教他这么多东西会破坏他的想象力的！我只是淡定的几句就搞定了他，宝宝问过我很多关于身体的问题，因为身体对他来说是日常天天接触到的，让他觉得很不可思议的东西，他问过我流血会死吗？为什么有两个耳朵两只眼睛却只有一个嘴巴？为什么不吃饭会长不大？这些不都是宝宝对自己身体的探索吗？ 老公瞬间哑口无言。
还有一句我没有讲，让宝宝了解自己的身体是为了让他爱惜自己的身体，养成良好的生活习惯，不做伤害自己的事情。
我一看表，七点了，叫上宝宝到了七点乐园，关上门开始今晚的亲子阅读时光。
封面
祖娅只有一个小妹妹，只会怕不会走，她想要一个哥哥陪她玩，于是她要做一个哥哥.... ...
真是佩服作者的脑洞，是要打算通过做一个哥哥把人体的构造说清楚。
骨骼
没想到祖娅是这样开始的，她直接那个两个常常的木棍要做哥哥，借由木棍就讲出了人体的骨骼。但是这样哥哥就不能走路啦，因为他的膝盖都不能弯曲了。
为了然小本子明白过来，我假装膝盖不能弯曲一摇一摆的走路，他笑坏了。于是我让他也试一试，把他的膝盖也固定住让他走路，他没有办法走路，咯咯的笑个不停。我便借机引导，一定是哪里错了，对不对？小本子说是的，然后翻开了下一页。
关节
原来是少了关节，不同的骨头用关节连接起来才可以动。
“小本子，你的身体上有什么关节，快来找一找？”小本子摸了摸自己的膝盖，想了想又摸了摸自己的肩关节。还有吗？我们又一起开开心心的找出来了指关节，肘关节等等。然后我又给他演示了关节的样子：一只手握拳头，看这是关节头，另一只手空心拿球状，看这是关节窝。然后把两只手扣在一起，关节头在关节窝里动一动转一转，看！可以动啦！小本子开心极了，自己也用两只手做了一个关节转来转去。
韧带
但是祖娅把关节做好搭好以后一松手，骨头竟然散架了！原来是没有韧带把骨关节固定起来，祖娅找出来了橡皮带给哥哥做好了韧带。有了韧带哥哥是不是就能站起来啦？NO，还是遇到了麻烦。
肌肉
祖娅放手后哥哥竟然像一根煮熟的意大利面弯下了腰。
小本子有点迷茫，为什么呢？我说因为还没有肌肉呢，用肌肉才能把所有的骨头固定好，哥哥才能站起来呢。他似懂非懂的点点头。我们来摸摸的肌肉吧，当然要摸最好识别的肱二头肌，我把他的小手放到了我的肱二头肌上，说现在我的肌肉是舒张的，是不是软软的？现在我要把我的肌肉收缩起来，让它变得硬硬的。小本子锤了锤我的肱二头肌果然变硬了。于是又开始在他自己的身体上示范了。
各种感受器
但是哥哥还不会说话也看不见东西，祖娅还要给哥哥装上五官才可以呢。
小本子问我，舌头是干什么的？我告诉他舌头是品尝味道的，舌头上有很多很多的味蕾，可以告诉小本子是酸的、甜的、苦的、辣的。眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手都是感受器，比如说手，我们可以感觉到水是凉的还是热的，是粗糙的还是光滑的。这些感受器感觉到的各种感受就是信号，信号会发送给大脑，大脑就会思考出来问题：这是甜的，我要吃！这个水太热了，要凉一凉！这个声音好熟悉，是妈妈回来啦！
小本子听得开心坏了，问我，信号是不是和电话的信号一样。我心中一喜，表扬他：太棒了。小本子又沾沾自喜起来，边跳边喊：我很棒！
不知不觉，时间过去了五十分钟，今天晚上还有其他的很多内容没有讲呢，我说我们明天再继续做哥哥吧，做个哥哥很复杂的，一下子做不好。小本子还是舍不得，问我：我自己再看一会儿可以吗？我怎么能拒绝呢，之得说：好吧。
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