耶，太好了！

前不久，班上有位女孩子进入了我的叙述中，暂且叫她W吧。她是班上最瘦弱的，也是家离学校最远的孩子，我对她有点不喜，有点无奈，但今天我的心态已经彻底转变，我对她充满希望，我对自己充满信心！

我是五年级接手这个班的班主任工作和语文科教学工作，在三年级的时候有带过一年的道德与法治课，当然，只有担任主科和班主任工作后，我才对这些学生有了具体的了解。我所说的这个女孩子被曾经的班主任所踢打惩罚过，一些细节我也是听学校食堂从业人员说的，按道理来说，对那样样惩罚自己的老师，心中应该充满了除喜爱以外的其他情感。可是在本学期第二单元的习作中，这个孩子在作文的结尾是这样说的“说实话，我不喜欢学校的任何一个老师，除了x老师。”看到这里，我的心情有点沮丧，我对待学生这么友好，为什么她会不喜欢我呢？同时，我也在思考，判断一个人还是要从多方面考量。学生眼中的老师和同事眼中的老师，是不一样的，学生总归是单纯的。读罢作文，我当时决定自己要做得更好，让这个学生喜欢我。

但后来的经历让我放弃了这个念头。这个女生好几次的作文中都表现出悲观的态度，她说她恨自己的妈妈，只有有谁在她面前提起自己的妈妈她连这个人也恨。她在学校里总是喜欢一个人独处，性格较为孤僻。利用一次劳动课，我和她一起清理草坪时，谈起了我们要乐观点，多去发现同学的优点，可是她却很凌厉地说:“我讨厌我们班的人，他们一点都不好。”我问她，班里最好的朋友是谁？她说了是H，究其原因，是她说H总是拿东西给她吃，而H是个怎样的孩子呢？她几乎每天都不完成作业，做事情特别拖拉，家长的话不听，老师的话不理。可是在我看来，班里有位成绩优秀的女孩M总是很关心W，可她却视若无睹吗？我不断地开导她，她仍旧一意孤行，在后来的作文中，她说“我的妈妈让我在小学时不要交朋友，影响学习。我不需要朋友，我平常都不笑，因为笑就是骄傲，所以我从来不在外人面前笑。”读到这里，我有几分怀疑，不知道文字中反应的是真是假？但回顾这个孩子在学校的表现，她的确不苟言笑。这一次，我找到她和她认真地聊天，可是她总是低着头，不与老师正视，即便强迫她与老师正视了，她的眼神也飘忽躲闪，让我很着急。而后，我又与她的妈妈通过微信了解情况，可是家长的回复就是“这个娃儿太不听话了，我经常都在说她，她不听，老师，你帮我多管管她。”这让我如何继续交流呢？据说W的妈妈是外地人，常年在外打工，过年时回来一段时间，在W2岁时，便把她扔给了爷爷奶奶，带着她4岁的哥哥去了天津，所以W和父母没有很深的感情。我也曾试图和她奶奶联系过，可老人更是啥都不知道，直说“W在家很乖，老师辛苦你了，你帮我好好管管她。”教育的无力感向我袭来，我只能用自己的个人魅力把W带回积极乐观的状态。

首先，我从关心她的生活入手。得知她早上都不吃早饭，我多次劝告，并与家长说明不吃早饭的影响，家长的回复是家里买了蛋糕和方便面......另一方面，我建议W早起二十分钟，自己煮面条吃，她答应了，可没做到。我回江安的那天，就给她带了包子，她唯唯诺诺地接受了，连“谢谢”都没有一句，当时办公室的另一位老师对此也有感想。在后来的教学中，我与数学老师、英语老师对W的表现进行了一些讨论，W存在的问题的确多:课堂上爱发呆，心眼儿小，会狂躁，（当周围比较吵闹时，她就会抓扯、敲打自己的头），待人接物比较冷漠，任何人对她的温暖都不会被她所真正感受到，这些让我们都很头痛，甚至有种不想继续关心她的念头。最让我印象深刻的是在一次生命生态安全课上，有一个问题“你有曾经被别人起的外号伤害过的体验吗？”W主动举起了手，说一年级的时候，她写自己的名字，写得比较开，班里一个男同学就叫他“王13”，当时她很气愤。她一边说话一边盯着她口中的那位男同学，当我听到此，心中下沉了一分，她的确需要多宽容一点才会更快乐一点。借此机会，我也说到了随意给别人改绰号，有可能会给人带来无法抹灭的伤痛，给别人改绰号要慎重！这位同学也欠W一句道歉，如果你记得，就请之后勇敢地为自己伤害别人的行为道歉。一学期快要过完了，我还没能走进这个学生的内心......

直到这次离校二十天，学生们在校进行自我管理。W因为家远，所以家人为她配了一个手机，我在走的时候对学生们说，如果班里有什么问题，可以借W的手机给我打过来。结果，不到一周，W就给我打电话，说班里谁谁谁不听话，干了什么事，感觉就像打小报告，我一方面了解了班里学生的行为，另一方面也强调要学会自我管理的重要性，让她先学会管理自己，没隔几天她又打电话问作业的事情，我比较烦躁，别的孩子都能认真听讲认真完成，为啥她总是问这问那，都是些无关痛痒的事。后来，我同学校的小伙伴电话里谈起这件事，她们说W在学校里没有和老师说，看来她还是比较依赖你哦！我为了安慰自己，对自己说到，她是信任我的，和我比较亲近的，打电话也是为了和我有联系。每次电话里和W谈话时，我都会问她到家了没？早上吃早饭了吗？她都很欢快地回答了我。就在昨天，在和她挂断电话之前，我说明晚我就回来了，她特别激动，直呼“耶，太好了！”那一刻我是真切感受到她的开心了。和我同坐的老师都听到了她的欢呼，笑着对我说:“你和学生关系真好！”

挂断电话后，我久久沉思……

回去之后，或许该做点什么……