在交流中提升，在反思中前行

2017年8月19日，夏日已过，初秋的天气还是有点燥热，但是小学英语新入职教师QQ群里却是没有丝毫烦躁感，我们的群内研讨按部就班的进行着，根据上级要求，我们这个月要进行一次网络研讨，本月研讨的主题我们小英班定为：“请结合《英语课程标准》《教师教学用书》及教材安排特点，谈谈你对小学英语词汇教学的理解，在日常教学过程中你遇到过哪些困惑？你是怎样处理这部分教学的？”晚8点到10点，老师们围绕以上问题对小学英语词汇教学的设计过程进行了梳理，从根据课程标准确定目标，到热身初步感知，从新颖导入吸引学生，到多样的呈现新知，从贴切的方法巩固提升，再到课堂小结，从特色的作业布置，到用心设计板书，一切活动都围绕目标进行，直到课时目标达成，词汇课教学才算圆满完成。老师们热情参与，积极分享，用心理清思路，并把自己教学过程中的小妙招分享出来。两个小时过去了，老师们热情不减，接近晚上11点了，老师们还在跟帖回复。教无定法，适合自己的才是最好的，老师们把问题拿出来，认真研究，每一步的教学细节都根据自己的实际情况用心设计，相信通过你们的努力，一定会形成自己的风格，你们不仅是现在的教坛新秀，也会成为未来的教学精英，加油(^ω^)老师们

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