焦杨思维导图武林计划NO.6

【作者】 焦杨

【导师】王玉印

【导图解说】

中心图

中心图思考许久，对于一种新型的教育体现和模式，我在脑海里寻不到一个合适的图像来表达！这让我也又一次深刻体悟到中心图的重要性，认识不足，体会不够，表达自然欠缺一些！所以我用一颗简易的大树来凸显融合的含义！大树的根建立在各个领域的基础上，象征一个生命的滋养需要多方面共同发展！

分支

了解到steam体系，印象最深的就是我们学校所开设的课程远远不能满足孩子们的求知欲望，虽说课业压力很大，时间很紧，仍就不能回避营养单一的现实，缺乏动手动脑的机会，缺失心理调适，合作交流，人生意义和乐趣的探索思考，难怪说学生只是考试的机器！作为一个老师和一个家长，我也沉思其中！没头脑的创意，领我们教育者啼笑皆非；不高兴的情绪波动也令我们反思问题在哪里？教育需要改变，希望更多的教育者参与思考的行列，给出落地的方式，培养真正的人才！社会需要的栋梁！

感谢

感谢包头市数学会能邀请专家带来这么好的讯息！我们受益匪浅，也给我们很多重要的启示和反思，争取到了教育的时间和机会！