读书写作，2018年我成长的双翼！

 

读书写作，2018年我成长的双翼！

  岁月匆匆，2018年，在我的留恋不舍中已悄然远去，成为心中永远的回忆！回首这一年走过的路，读书和写作，是我课余时间的主旋律，充实了我的生活！

一、在书海中遨游。

  在2017年12月，我有幸得到了于永正老师的一套教育文集，于是在2018年1-5月，我认真品读了这六本书（《做一个学生喜欢的老师》、《忆师友、谈人生》、《给初为人师的女儿20条贴心建议》、《我是怎样教语文的》、《课堂实录阅读教学卷》、《于永正课堂实录口语交际与习作教学卷》），特别是于老师的两本课堂实录，对我启发很大，于老师独特的教育理念和新颖的教学方法，让我反思自己的课堂教学，并明白了今后我的阅读教学、口语交际和习作教学努力的方向，自己怎样做才能让学生更喜欢我的课堂，进而喜欢我这位老师。这六本书我不但细致品读，还多思考自己的教学，并且每本书我还都详细写出了读书笔记，以便今后能更好地学习于老师的教学经验打基础。 冷玉斌的《教书 读书》，让我懂得了读书是为了更好的教书，教学相长的道理。张迪老师的《做一位灵魂有香气的女教师》，让我学会了，作为女人，用书香浸润灵魂，会让自己变得更美。童喜喜老师的《新父母孕育新世界》是一本有关家校共育的书。

    下半年我在新网师中，选修了三门课程《儿童的人格教育》、《中小学语文课堂教学设计》、《胡红梅整本书阅读》，跟随着优秀的导师们更详尽地学习，还抽时间阅读了《教书关键育人》、《幸福地做老师》、《教育的美好姿态》、《如何阅读一本书》等书籍，我手机关注了微信读书，阅读了许多中外名著，《偷影子的人》、《飘》、《我在故宫修文物》、《四世同堂》、《草房子》、《狼图腾》、《摆渡人》、《管建刚作文教学故事》等，感觉自己遨游在书的海洋里，每天的小日子过得很充实。

读书写作，2018年我成长的双翼！

  我自己在读书的同时，还带领学生们一起读书。 从5月份开始，我和班里的45名学生跟随课程组老师和全国一万多名小伙伴，参加了第八期、第九期，第十期、共读了六本书:《食火兽》、《夜的守护神》、《精灵与圣诞的秘密》、《金雨滴》、《谢谢青木关》、《飞越喜马拉雅》，12月份又跟随“百班千人”共读了童话《会写信的荷兰猪》。

  奥维尔.普瑞斯科特有句名言：“很少有孩子会主动喜欢上阅读，通常都必须有某个人引领他们进入书中的奇妙世界”。我担当起孩子们阅读的引领者，见证着孩子读书路上成长的足迹，给他们美好的童年时光增添了许多难忘的记忆！

二、在笔尖下倾诉。

春季我在新网师选修了《家校共育》和《教育写作》，《教育写作》中童喜喜老师的讲座，更让我的写作水平有了很大的飞跃，《家校共育》让我开始重视对家长的教育合作，于是我从五月份就开始每周给家长们写家校信，至今写了22封家校信。

  从2018年元月，下载了简书软件，简书成为了我写作的好地方，我注重书写，是为了让成长留痕。今年读过的书，我大部分记下自己读书的感悟，并且反思自己，联系生活工作实际，争取读书的思考，运用到自己的课堂教学，慢慢地，我从书中汲取了更多的精神营养，我的写作从量变，到了质变。一年的时间，我书写了25万字，240篇文章，特别是8月份开始，我参加了日更挑战，每天都坚持书写文章，更是加快了我成长的脚步，我及时记录自己的课堂上的智慧火花，书写班级活动孩子们的天真笑脸，与家长沟通交流的家校信，带领孩子共读书的精彩瞬间，帮助班级里学困生改变坏习惯的得意小妙招，都在我的简书上，成长的岁月中，留下了永恒的记忆！

  在简书上勤奋地书写，让我收获很多，我写的十几篇文章都在“滑州杏坛”共众号上发表，还在“新网师”共众号上发表了一篇随笔《谁是教室里握方向盘的人》，这是我听了郝晓东老师讲课后，及时写下的学习心得，这也是我坚持写作的馈赠。

  读书写作，让我的读书生活更充实，读书写作，让我的家校共育工作更顺利，读书写作让我的教学工作更扎实，读书写作，让我的成长步伐走的更坚定，读书写作，让今后我的人生更精彩！

读书写作，2018年我成长的双翼！ 读书写作，2018年我成长的双翼！ 读书写作，2018年我成长的双翼！ 读书写作，2018年我成长的双翼！ 读书写作，2018年我成长的双翼！