“19级新生们陆续报道，中移动业务点前排起有序的长队，一部又一部小格雷学习机交与孩子们手上......”这几天热闹的一幕在广东湛江爱周中学的新生报名周连续上演，“互联网+教育”正以专属青少年的学生手机为媒介，在一线教育土壤上落地开花。
合作中国移动进校园 成果显著好评连连
小格雷新生营销季的热闹，正反应了当下人们对信息化教育的迫切需求与焦虑。需求在它爆炸的知识量与随时随地的学习方式，焦虑在管理不当它会令青少年沉迷乃至堕落。这份对立冲突也体现在政策上，一方面教育部《教育信息化2.0行动计划》提出“三全两高一大”的信息化教育高目标;另一方面《教育不办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》同时要求加强规范学生手机使用。
但归根到底唯一点不变，即是教育信息化改革必须贯彻执行。广东省在信息化教育改革方面一直走在全国前沿，最近发布的《广东省教育厅关于开展信息化中心学校建设工作的通知》中，更直接明确“每个县域内建设3-5所信息化中心学校”的目标任务。所以当地更早地接触到上述问题并琢磨出化解方案，而湛江爱周中学专属学生手机进校园的做法则是其中佼佼者。
小格雷合作中国移动与VIVO
向着信息化进化的未来校园有多“牛”，在宣讲会上爱周中学的资深老师正向新生家长们一一做解答。“以学生手机为媒介，作为教与学过程中信息交换的平台，能够帮助学生提高收集、处理、利用信息的能力，探索更有利于发挥学生主动性的学习方式，鼓励学生在互联网世界中探索知识、发现问题、分析问题，寻求解决问题的途径，提升学生自主学习的能力，激发他们的探究欲望，树立终身学习意识，使他们最终成为学习的主人。”举例来说：
智能时代 教育要未雨绸缪
传统的课堂教学一直以来都是以教师讲授、学生接受为主。而在智能时代，先进的教学媒体、海量的网络资源、精准的人工智能可以为学生提供所需求的任何知识。学生学习时，教师的指导不再不可或缺，他们完全可以通过改变学习方式获得所学内容。那么，孩子们会因为使用手机分心吗?在课堂外的宿舍会沉迷玩游戏吗?在中国移动与绿网天下合作的小格雷学习机面前，答案是否定的!
新生推广现场办理火热进行
老师在家长们面前演示了这套系统的智能管理功能。如，能根据每个学校上课时间段进行可定制化时间策略，一名老师即可轻松掌控全班学生手机的使用与管理，当学生超过预设的娱乐时间时手机还会智能锁屏等等。可以看到小格雷的智能体现在人性化、针对性，面对青少年的上网需求不做一刀切，而是合理引导，去糟糕留精华，教会学生们把手机当做学习工具去为进步提分而使用，而不是停留在“玩具”的初级使用阶段。
为保障手机健康进校园，背后的关键是小格雷专属的绿网技术，十几年技术沉淀，70多项专利支持，百人技术团队联合全国千千万用户不断打磨完善使用体验。以及绿网天下同移动、联通、电信三大运营商长期战略合作，才让手机进校园帮助到更多的学生和家长。如今，现代网络媒体渗透进人们生活、学习、工作的每个空间和时段，这些变化鞭策要求着老师与家长们，要赶快为教育信息化到来未雨绸缪，准备就绪。
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