绘本讲师训练营【63期】12/21阅读原创——《三只小猪》

63010+嗡嗡

今晚与孩子一起共读《三只小猪》，绘本大师大卫•威斯纳的凯迪克金奖作品。

三只小猪封面

其实，孩子对于三只小猪的故事都是耳熟能详的，所以当我说出书名时，孩子的反应是，看腻听腻了。然后当她看封面一眼，三只小猪这么的真实，立体，栩栩如生，就很好奇这又是怎样一个故事。

故事一开始，延续着那些熟悉的情节开端，孩子一下就说：“对，原来就是这个故事。”看来她已然感受到作者会有新的创造了。

小猪被吹出框

第5页开始，孩子就兴奋起来了。作者用不同的画风呈现小猪的出框，并带上幽默的旁白，令孩子感受到故事才刚刚开始。接下来，开启了两条线，一则延续老故事情节，二则构建新故事。小猪们逃离了原来的命运，并商量着去探险，还折了纸飞机也上演了一出“梦幻大飞行”。坐在飞机上的小猪们那眼神光简直太赞了，绝对是看到一个不一般的世界，此刻我和孩子也赶紧闭上眼睛去和它们一起感受飞机上看下来的风景，孩子说：下面好多房子树木啊，在空中飞行真过瘾。我想通过画面就能让孩子想象无限，可见大师功力深厚，可见大师多么了解孩子的世界。

飞行里的三只小猪

连续的跨页留白，让孩子也感受到一直在飞行中。直到飞到《鹅妈妈童谣》里，又把小猫带出故事，接着它们又走进了《武士屠龙》里，救出了巨龙。

巨龙与三只小猪

五个出框的角色，又开始构建新的故事，小猫问：这是什么？让小猪们又回到自己的故事里。有趣的是文字被吹得七零八落，掉到地上，散落四处。甚至被煮成汤喝了。

结局是：他们全都过上了幸福的生活！

结局

孩子畅快的体验了不同的故事，还出奇的收获了新的故事结局。小家伙还反过来跟我说，“每个故事里的小猪画的和故事外的不一样”，看来作者的用心孩子们完全是能感受到的。

故事中的故事，还充满魔幻色彩，让想象力继续飞行。