怎么读小说？

为什么要让孩子读小说？

1.读小说能了解人性。

我们从小说所讲述的故事中获得了对人性最深刻的解读。护士能够帮助我们从另一个角度审视自己，站在更高的角度审视人性。故事即模拟，故事即启发。

2.让孩子对人生有更深入的思考

苏格拉底说过：“未经审视的人生不值得一过”，没有经过深入思考的人生体验也不会影响孩子们的人生。人们常说，“读万卷书也要行万里路”，那是因为，行万里路时浮光掠影的人生体验在“读万卷书”时，得到了升华。小说就是对人生体验进行深入探究和审视，提炼出最深刻的人生哲理，让孩子们在故事中获得最深刻的见解，从书中的人物身上洞悉深刻的人性，领悟到人生的真谛

在我看来，阅读小说的作用在于：

1.让我们领略世界与人类的多样性，拓展了生活的可能性让

2.我们在理解他人的基础上，产生无分别心与宽容

3.让我们在理解人性的基础上，增强对自己的认识与宽容

4.小说人物的经验可能可以为为我们复杂、痛苦、无解的生活提供建设性的观点或新的路径

二.怎么通过读小说提升阅读理解能力？

1、什么是阅读理解？

阅读理解是人们通过书面语言学习新知识的途径。如果谈到写作，从作者的角度看，他们需要把客观的知识或者自己主观的想法，用大家熟悉的概念讲清楚。所以，一个合格的作者，在写作时，一定遵循从熟知到未知这个方向，不会反过来为了让读者理解自己的意思，他们一定会从很多层次、很多维度来描述，比如描述一个圆柱体，从一个方向看是圆，从另一个方向看是长方形。那么，我们做阅读理解，就是要站在作者的角度思考，把脑子里一个个的侧面，一层层的意思复原成一个个完整的形象也就是说，我们得从圆+长方形这两个条件推测出，作者说的是圆柱体。因此，我们给阅读理解下一个明确的定义：

读懂作者的意思，是阅读。完成形象的重构，是理解。许多人就是自己读不懂小说，可能是卡在了理解这一步。用比较流行的话说就是：拆开来看每个字都认识，合在一起却不明白他在说什么。

所以下面我们要介绍一种有效理解作者的方法：

2、如何获取作者的信息？站在作者的角度，如果他要有效传递自己的想法，那么他就要传递这七个要素：

时间 when

地点 where

人物 who

事件 what

发展 how

结果 why（回答疑问，给出结论）

哪一个 which（比较观点）

如果你想训练阅读理解能力，只要平时有意识、有条理地找到这7个要素的答案，养成习惯后，阅读水平很快就会提升，而且表达也会变得有逻辑与清晰。

这里再提一下为什么我们不停强调分享和文字输出？

最大的原因是：一个人读不懂文字或说不明白事情，肯定是因为脑子没想明白，自己都一团浆糊，或者虽然明白了，却想得不深，想得不细而文字输出的作用是让我们的思想变得精确。

这不是我说的，是英国思想家弗朗西斯·培根说的，全文是：️阅读使人充实，谈话使人敏捷，写作使人精确。

例子：莫泊桑《项链》

三、如何分析故事结构？

古老的三幕剧至今仍然是小说的普遍结构

开头：问题出现

中间：设法解决

结尾：结局+变化

1、开头/问题：抓住5要素

时间

地点

人物：主人公/重要任务

初始状态

核心问题

2、中间/行动

第一个行动

第二个行动

第三个行动逆转（如果有）

高潮（终极对决）

3、结尾/结局

结局：问题解决了/没解决

变化：外部变化、内部变化/可能没有变化甚至恶化

外部变化：世界/他人

内部变化：主人公（参考人物分析）

四、如何分析小说人物？

1、人物类型

01 从功能分类：战士/守卫者、冒险家/挑战者、商人/交换者、传教士/理想主义者、国王/统治者

02从偏好分类：挑战者/叛逆者、导师/智者、艺术家、照料者、逗乐者/愚人

03 这类人其实是你自己：少年/少女—《小王子》问题少年/少女—《麦田里的守望者》

注意：人物类型可以叠加你也可以创造自己的人物标签

2、人物特性

01 内部特征

与人相处：内向/外向

认识新事物：感官/心灵

做决定：理性/感性

面对未来：计划/变化

02外部特征

外貌：生理+装扮

表情/姿态

行动：做什么+怎么做

语言：风格+内容❗️行动是分析人物最终要的依据

03 闪光点

天赋才能热情所在

与众不同：特立独行、勇敢抗争讨人喜欢：机敏、友善、风趣

04特征来源

大背景：自然、历史、

社会家庭背景：成员、关系、传统

个人经历：教育、工作/职业、重大事件

这几个要素的关系：人物是从内到外生长出来的

内部特征生出了：外部特征+闪光点

所以我们分析人物的时候，可以从内分析到外，也可以从外分析到内

3.人物的变化

分成三部分：开头、中间、结尾

01开头：初始状态/内部问题

内部问题有两种

缺点：说谎、胆小、妒忌……

心结：与父母的关系、对成功或财富的执着

02中间：阻碍-选择

面对问题的旅程：恐惧/逃避—直面/阻碍—对决

发现问题的旅程：否认—后果—面对

03结尾：变化—新可能

改变：成长、新的可能性

恶化：拒绝改变

改变包括：新状态、新关系、新性格

新认知（对自己/他人/世界有了新认识）

大家都知道，人如果没有经历，是不会成长的。而成长的结果，就是你会创造出新的经验，新的关系，新的性格，新的认知

作为普通人，我们可能不一定有非常丰富的经历。但是跟随着小说中的主人公，我们就可以无限延伸我们的人生经验。