坚持分享第671天
1、把问题变为需要学习的技能
儿童技能教养法是协助和支持孩子学习技能的。因此，如果孩子有什么问题，第一件要做的事，是为了克服这个问题，他需要学习什么，或者他需要在哪方面变得更好一点。比如，一个喜欢大喊大叫的孩子，或者一个讲话声音太大的孩子，需要学习的技能就是温和的讲话或者平静的讲话。同样的一个边吃边玩的孩子所需要学习的技能就是学会规规矩矩地吃饭。这些都是非常简单的例子，你可以从问题下手直接找到要学习的技能。不过，现实生活中的情形远比这个复杂，帮助一个有问题的孩子找到相应的需要学习的技能是一件非常微妙的事情，有时需要做很多的思考。
首先，孩子有时可能有很多的问题。如，这个孩子可能总是抢先，老是打断大人的讲话，还无法专注的做事情。你需要做的就是，先把这些问题列出一个清单，再一个一个地把它们转化成为能够帮助孩子克服问题的技能。如此，问题就变成了可以运用儿童技能教养法的基本技能清单了。
第二点，也是非常重要的一点，要学习的技能不是“不去做什么”，如，“我不在说脏话了”“我不大声喊叫了”或者“我不打人，不骂人了”，而是“要去做什么”。这点之所以如此重要，是因为为了保证有效的技能学习，所学习的技能必须是可做的，也就是说是孩子可以展示或练习的。孩子没有办法展示或者练习“不骂人”“不喊叫”或者“不打人”，但是孩子可以展示和练习相应的技能，“用礼貌的语言温和的讲话”，或者在“有激烈冲突的时候保持安静”。
第三点，知道孩子有什么问题，并不等于知道孩子需要学习的技能。比如，同样一个有攻击行为的孩子，他需要学习的技能可能是“学习接受被拒绝”另一个则是要学习“用语言表达他的愤怒”。找对孩子需要学习的技能，对于帮助孩子克服某种问题至关重要，而理解孩子问题的本质对于确认孩子需要学习的相应技能则是非常必要的。
最后，需要指出的是，为了让孩子学习技能，并不总是需要去确认他们的问题。如果从“为了让孩子在家里更开心，在学校更快乐，或者能跟小朋友相处的更融洽”这样的角度出发，同样可以开始有趣的技能学习。
网友评论