文似看山不喜平，记事作文，切忌平铺直叙，只有将故事情节写得跌宕起伏，这样的文章才有“嚼头”。一般情况下，在下笔之前，需要作者先进行构思，这种构思主要包括两个方面，一是对整篇文章的谋篇布局，即通过对故事的叙述，想表达出怎样的主题即立意；二是设置悬念，让读者看了开头，猜不到结尾。另外，在叙述的过程中，力争运用生动活泼的语言，使读者有身临其境的感受。这时，需要作者综合运用各种描写方法，比如语言描写、动作描写、心理描写等等。值得一提的是，在写作过程中，要做到“专一”，与主题无关的事情不可写，否则就是画蛇添足，冲淡主题，但是该有的记事六要素（时间、地点人物以及事情的起因、经过、结果）不可省。希望这次的“作文步步高”能给同学们在记事时有所启示。
先看一篇问题习作
救牙大行动
黄山文峰学校小学部 刘杰
晚上，我们寝室发生了一起“牙命关天”的大事，不信？咱们就骑着毛驴看唱本——走着瞧。
刚等我躺下，准备进入甜美的梦乡时，就听见“啊”的一声，紧接着就是我们寝室的黑娃的一声惨叫：“大事不好！”我好奇地问：“怎么了？”“我的牙套崩了。”黑娃说道。我借着厕所的灯光，看了看黑娃的喉咙，只见一根倔强的钢丝脱离了牙套部队，正逼着牙齿边上的肌肉。只要黑娃一张嘴，那钢丝就会戳向肌肉。可是任凭黑娃怎么弄，那钢丝就是不归队。
“怎么办？”黑娃担忧着。我说：“只能凉拌喽。”“啊？那我岂不是要完蛋了？”黑娃信以为真地说。我安慰他说道：“放心，有我在呢。”我想将钢丝强制摁回去，但最终以“抢救无效”告终。
突然，我又想到了一个办法——找生活老师帮忙。谁知生活老师看了一下“战况”后，她直接打电话给了老班，老班却说，大晚上的，牙科医生肯定不上班了，第二天再带他去看医生。我们不得不重新睡下，等待第二天的到来。
第二天一早，老班就带黑娃去牙科看医生了。正当我吃完午饭准备回寝室舒舒服服地补一觉时，突然传来一个“噩耗”——一个牙科诊所没有安装牙套的业务，另一个牙科诊所的主治医师刚好休假。无奈之下，老班只好打电话给黑娃妈妈，让她把黑娃接回老家去修牙套了。
当我们再次看到那个有说有笑的黑娃重新出现在大家眼前时，我们悬着的心终于落地了！
优点点评：
1.小作者能够将事情的来龙去脉说清楚，做到了条理清晰，这是记事作文基本要求。
2.故事在叙述的过程中，做到了一波三折，在救牙的过程中，许多人物纷纷登场，这样显得故事很饱满，内容很充实。
3.文章首尾呼应，结尾处寥寥数笔，却凸显出文章主旨，这是值得表扬的地方。
缺点吐槽：
1.在本文主人公出场的时候，应简单的进行介绍，让读者对主人公有一个大概的印象。
2.在叙述的过程中，部分情节在描写中需要加上适当的心理活动等描写，这样才能为读者达到身临其境的目的起铺垫作用。
3.救牙的具体行动描写得不够细致，这是文章的主要内容。
修改建议：
1.在记事的文章中，一定要对主人公进行简单的介绍，因为后文故事情节的发展都是围绕他展开的。比如，黑娃为什么戴牙套？为什么好好的牙套就突然崩掉了呢？
2.既然是写救牙记，那么“救”肯定是文章的重点，因此在写作的过程中，应该将如何“救”要写清楚，写具体，这样才能做到内容的充实。
作文一次升格
救牙大行动
黄山文峰学校小学部 刘杰
晚上，我们寝室发生了一起“牙命关天”的大事，不信？咱们就骑着毛驴看唱本——走着瞧。
刚等我躺下，准备进入甜美的梦乡时，就听见“啊”的一声，发出声音的原来是我们寝室的江雨洋同学，人称黑娃，因他皮肤黝黑，但有点龅牙，远观有点像非洲黑人，故同学赠此“雅号”。他妈妈为了提升他的颜值，于是就花了好几千大洋，给他定制了一副牙套。【对主人公有了一个简单介绍，让读者有了一个大概印象】“大事不好！”我好奇地问：“怎么了？”“我的牙套崩了。”黑娃说道。我借着厕所的灯光，看了看黑娃的喉咙，只见一根倔强的钢丝脱离了牙套部队，正逼着牙齿边上的肌肉。只要黑娃一张嘴，那钢丝就会戳向肌肉。可是任凭黑娃怎么弄，那钢丝就是不归队。
“怎么办？”黑娃担忧着。我开玩笑地说了说：“只能凉拌喽。谁叫你晚餐啃骨头的，现在好了吧，把牙套都给弄崩了！”【此处点出黑娃牙套弄崩的原因，正所谓事出有因，这里作了交代】“啊？那我岂不是要完蛋了？”黑娃信以为真地说。我安慰他说道：“放心，有我在呢。”很快，我就开始进行了“抢救”，我从柜子里拿出了一根棉签，我用棉签使劲地压在钢丝上，稍微用了点力气，想强制将它摁回去，但最终以“抢救无效”告终。【此处具体写出了我如何救牙的。】
突然，我又想到了一个办法——找生活老师帮忙。谁知生活老师看了一下“战况”后，她直接打电话给了老班，老班却说，大晚上的，牙科医生肯定不上班了，第二天再带他去看医生。没办法，黑娃只好硬着头皮上床去睡觉。刚躺下，黑娃又在唠叨，他说他怕万一睡着的时候，嘴里的钢丝会扎到他。哎，整个寝室的同学也是望“洋”兴叹，毫无办法了。【此处写出了黑娃的担忧，让读者为他捏了一把汗】我们不得不重新睡下，等待第二天的到来。
第二天一早，老班就带黑娃去牙科看医生了。正当我吃完午饭准备回寝室舒舒服服地补一觉时，突然传来一个“噩耗”——一个牙科诊所没有安装牙套的业务，另一个牙科诊所的主治医师刚好休假。无奈之下，老班只好打电话给黑娃妈妈，让她把黑娃接回老家去修牙套了。
当我们再次看到那个有说有笑的黑娃重新出现在大家眼前时，我们悬着的心终于落地了！
【一次升格点评】
修改以后，习作的优点明显地突出来了：
1.主人公是一个皮肤黝黑但有点龅牙的学生，而且因为晚餐的时候，黑娃啃了骨头，把牙套给弄坏了，这是故事的起因。
2.文中具体写出了我是如何营救牙齿的，这充实了文章的内容。
3.文中运用了转述句的形式，刻画出主人公担忧的心理，这是一处比较成功的心理刻画。
不过，习作中还有一些需要修改的地方：
在救牙的过程中，除了我，生活老师，老班以及黑娃的妈妈外，其他同学的表现呢？因为题目是“救牙大行动”，这个“大”如何理解？只有参与抢救的人数多，才能营造出场面的大；为了救牙，同学们不惜牺牲自己的休息时间，这样的友谊就是一种“大爱”！至于文中需不需要把每一个人的救牙行动都进行细致的刻画，则需要根据文章篇幅而定，一般情况下，我们可以采用详略结合的方式进行，这样既写出了面，又突出了重点，以点带面，从而更好地烘托出主题。因此，建议在文中进行适当补充寝室其他人的救牙行动，那么，文末的立意就水到渠成了。
升格佳作
救牙大行动
黄山文峰学校小学部 刘杰
晚上，我们寝室发生了一起“牙命关天”的大事，不信？咱们就骑着毛驴看唱本——走着瞧。
刚等我躺下，准备进入甜美的梦乡时，就听见“啊”的一声，发出声音的原来是我们寝室的江雨洋同学，人称黑娃，因他皮肤黝黑，但牙齿洁白，其对比度十分明显，故同学赠此“雅号”。他妈妈为了提升他的颜值，于是就花了好几千大洋，给他定制了一副牙套。“大事不好！”我好奇地问：“怎么了？”“我的牙套崩了。”黑娃说道。我借着厕所射出的灯光，看了看黑娃的喉咙，只见一根倔强的钢丝脱离了牙套部队，正逼着牙齿边上的肌肉。只要黑娃一张嘴，那钢丝就会戳向肌肉。可是任凭黑娃怎么弄，那钢丝就是不归队。
“怎么办？”黑娃担忧着。我开玩笑地说了说：“只能凉拌喽。谁叫你晚餐啃骨头的，现在好了吧，把牙套都给弄崩了！”“啊？那我岂不是要完蛋了？”黑娃信以为真地说。我安慰他说道：“放心，有我在呢。”很快，我就开始进行了“抢救”，我从柜子里拿出了一根棉签，我用棉签使劲地压在钢丝上，稍微用了点力气，想强制将它摁回去，但最终以“抢救无效”告终。寝室其他同学也纷纷出谋划策，有的说：“干脆把整个牙套掰下来。”可是使劲掰了，牙套还是岿然不动。有的说：“要不去借一把老虎钳，把钢丝夹断。”不过看看黑娃那张得不大的嘴，这个办法还是pass掉了。【此处写出了寝室成员为救牙而做出的努力】
突然，我又想到了一个办法——找生活老师帮忙。谁知生活老师看了一下“战况”后，她直接打电话给了老班，老班却说，大晚上的，牙科医生肯定不上班了，第二天再带他去看医生。没办法，黑娃只好硬着头皮上床去睡觉。刚躺下，黑娃又在唠叨，他说他怕万一睡着的时候，嘴里的钢丝会扎到他。哎，整个寝室的同学也是望“洋”兴叹，毫无办法了。但这黑娃可真是没完没了，过一会儿就叫我，过一会儿就叫我，一个晚上竟然叫醒了我4次。唉，他自己睡不成，反倒还把我这个“受害者”给拉了进来。【我虽然自称“受害者”，其实是用来衬托出主人公那种担忧与难受，同时也为下文我暗喜做铺垫】我们不得不重新睡下，等待第二天的到来。
第二天一早，老班就带黑娃去牙科看医生了，我心里暗喜道：太好啦，终于没我什么事了，这一晚可真是“折磨”死我了。因为此时我的眼睛早已肿得像“熊猫眼”了。【我没睡好觉，主人公肯定也没少吃苦头啊！】正当我吃完午饭准备回寝室舒舒服服地补一觉时，突然传来一个“噩耗”——一个牙科诊所没有安装牙套的业务，另一个牙科诊所的主治医师刚好休假。无奈之下，老班只好打电话给黑娃妈妈，让她把黑娃接回老家去修牙套了。
哎！一个小小的牙套，竟牵动着多少人的心啊！不过，【一句真心的感叹，写出了大家对主人公的关心】当我们再次看到那个有说有笑的黑娃重新出现在大家眼前时，我们悬着的心终于落地了！
【升格总结】
这篇习作经过小作者两次细致具体地修改后，让人读后，仿佛有了身临其境之感，修改后的文中，有如下三个亮点，这也是同学们今后在写事的文章中需要特别注意的三点：
一、写事的文章，一定要学会一波三折地叙事，这样的文章耐读，就像本文中的叙事一样，寝室同学救牙——生活老师救牙——老班救牙——妈妈救牙。同时，这样写，思路也非常清晰，这需要在写作之前进行巧妙构思。
二、多运用一些描写方法，多运用一些“类比”，多一些生动的语言。比如文中将崩出牙套的钢丝，类比为脱离部队，将摁不回去的钢丝形象称为不归队。将大家无计可施时，称为望“洋”兴叹，可谓一语双关。
三、写事的作文，一定要注意立意的把握与表达。如本文中，如果仅仅写了大家如何救牙，但没有最后一段话，那么这篇文章仅仅是在向大家介绍如何救牙的，但是加上最后一段话，就让文章的立意凸显，即表面是写救牙，实则是在表达人间温暖的，即同学情、师生情和母子情。而这，也是写事作文存在的意义。
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