方法4 得体处理突发事件
课堂教学是一个教学相长的互动过程，教师对于课堂上突发的各种事件，倘若能以理解和宽容的心态，巧用教学智慧，用幽默的方式加以处理，就会让这些突发事件成为教学的助力，并成为增进师生情感的润滑剂。
案例描述
老师正口若悬河、绘声绘色地讲着孙悟空如何在龙宫索要兵器。不知何时从教室的后方传来了打雷般的鼾声。老师不由自主地循声走去，发现一位同学睡得正酣，老师推了推他。那位同学睡意朦胧地“嗯”了一声，咂咂嘴，头换一个位置又睡着了。学生们一下子笑了，老师生气了，大吼一声：“妖怪来了！”他本能地跳了起来。同学们都笑他“猪八戒”。老师斥问他，“这么好听的故事你怎么能睡着呢？”他睡眼惺忪地说：“老师，《西游记》我都看过十多回了，家里还有影碟片呢！”于是老师改变策略让学生上台表演，自己当观众。学生先叙述故事情节，然后分角色表演，竟然模仿得惟妙惟肖。课间，他们还在走廊上表演起“降妖除魔”的故事……
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